近日，安徽省版權(quán)局與教育廳聯(lián)合開展的第二屆大學生版權(quán)征文大賽獲獎名單公布，安慶師范大學榮獲優(yōu)秀組織獎，全省有6所高校獲此殊榮。安慶師范大學法學院學生王彩月作品《人工智能創(chuàng)造物可版權(quán)化》獲一等獎、肖遙泉作品《網(wǎng)絡游戲短視頻的合理使用問題初探——以比較法及解釋論為視角》榮獲二等獎，教師陳軍獲得優(yōu)秀指導老師獎。

王彩月從人工智能創(chuàng)造物版權(quán)的可行性、人工智能創(chuàng)作物獨創(chuàng)性之標準判明和權(quán)利歸屬、責任承擔及注冊保護制度三個方面對人工智能創(chuàng)造物進行分析，認為人工智能創(chuàng)造物不宜過分神化，也不宜全盤否定，應在充分尊重當事人意志和署名權(quán)歸于人工智能的基礎上建立以所用者優(yōu)先的權(quán)利歸屬架構(gòu)和注冊保護制度。肖遙泉針對網(wǎng)絡游戲短視頻的使用進行了深度剖析，從比較法及解釋論的角度對其進行分析，展示在當下互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡游戲短視頻發(fā)展的現(xiàn)狀，以及如何正確的使用網(wǎng)絡游戲短視頻，提供了對網(wǎng)絡游戲短視頻的正確認識和合理利用方法。

本次征文活動旨在積極貫徹落實中央關于全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護的決策部署，提高青年大學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，營造尊重知識、尊重版權(quán)的良好氛圍，提高對版權(quán)保護重要性的認識，培養(yǎng)更多版權(quán)人才，推出更多版權(quán)教育實踐成果，引導帶動全社會增強尊重和保護版權(quán)的意識，為現(xiàn)代化美好中國建設做出新的貢獻。征文活動吸引了安徽省眾多高校學生廣泛參與，參賽選手圍繞版權(quán)理論研究和實踐探索這一主題發(fā)表自己的觀點與看法。

安慶師范大學高度重視此次比賽，宣傳部、團委等部門及法學院廣泛動員，積極組織師生參賽，參賽論文數(shù)量和入圍獎項數(shù)量和質(zhì)量大幅提升。

（王亮亮   高陸路）