近期，安徽理工大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院袁樹杰、陸偉、張雷林等三個(gè)課題組接連在《Fuel》發(fā)表三篇高質(zhì)量研究成果?！禙uel》由Elsevier創(chuàng)辦，是國際能源領(lǐng)域權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，主要發(fā)表能源和燃料的制備、開采、轉(zhuǎn)化和利用等方面的原創(chuàng)性研究成果，最新影響因子6.609，5年平均影響因子5.36，2020年中科院最新SCI分區(qū)顯示該期刊為一區(qū)TOP期刊。            

《Erosion effect on microstructure change and oxidation behavior of long-flame coal under different pH conditions》為袁樹杰教授和2019級博士郭勝利共同完成。該論文研究了不同酸堿條件下浸蝕煤的微觀物理化學(xué)結(jié)構(gòu)變化及其低溫氧化特性，揭示了浸蝕煤氧化活性增強(qiáng)的機(jī)制，并得到不同酸堿條件的浸蝕過程會增加煤的自燃風(fēng)險(xiǎn)的結(jié)論。該研究成果能夠?yàn)轭A(yù)測浸蝕煤的自燃傾向性、預(yù)防煤炭自燃提供理論基礎(chǔ)。該研究工作得到安徽理工大學(xué)研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目的支持。            

研究論文摘圖            

《Oxidative kinetic characteristics of dried soaked coal and its related spontaneous combustion mechanism》為陸偉教授和李金虎老師共同完成。該論文運(yùn)用煤中活性位點(diǎn)的常溫氧化觀點(diǎn)揭示了長時(shí)間水浸后煤體自燃危險(xiǎn)性明顯增加的內(nèi)在原因，發(fā)現(xiàn)水浸過程明顯增加煤中活性中心的濃度，能夠?yàn)槊旱难趸峁┪锢硗ǖ?，?dǎo)致水浸煤放水后快速氧化。該研究成果為有效抑制水浸煤體自燃提供了新思路。該研究工作得到了“博士后創(chuàng)新人才支持計(jì)劃”的支持。            

研究論文摘圖            

《Preparation of foamed gel for preventing spontaneous combustion of coal》為張雷林副教授與研究生韋健共同完成。該研究通過將黃原膠分散在水中，加入發(fā)泡劑并在氮?dú)獾淖饔孟聶C(jī)械發(fā)泡制備出水成膜膠體泡沫，聚合物在泡沫表面凝結(jié)成一層類似布匹的膜狀覆蓋層，能夠非常致密地覆蓋和包裹采空區(qū)遺煤和封堵裂隙，可持久有效地阻礙煤體與氧氣的接觸，對煤炭自燃表現(xiàn)出了優(yōu)異的阻化性能，研究成果為礦井火災(zāi)的防治提供一種新的技術(shù)手段。該研究工作得到了國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、安徽理工大學(xué)“青年人才托舉工程”的支持。            

研究論文摘圖            

《Fuel》連續(xù)發(fā)表安全學(xué)院三篇高質(zhì)量研究論文，是安全學(xué)院科研工作的高質(zhì)量發(fā)展和中青年教師快速成長的一個(gè)生動縮影。            

近年來，依托安全科學(xué)與工程安徽省唯一特別支持高峰學(xué)科，學(xué)院奮力強(qiáng)抓創(chuàng)建“雙一流”機(jī)遇,對標(biāo)世界一流,進(jìn)一步提升科學(xué)研究水平，先后投入8000萬用于科研儀器的升級，創(chuàng)造國內(nèi)一流的實(shí)驗(yàn)條件，為高水平原創(chuàng)性成果的產(chǎn)出提供了豐厚土壤。為突出研究特色，立足特色領(lǐng)域，強(qiáng)化原始創(chuàng)新，學(xué)科固本培元，突出特色，凝練出煤炭安全精準(zhǔn)開采、瓦斯治理及動力災(zāi)害防控、煤礦安全與應(yīng)急管理、職業(yè)安全健康、爆破安全與防控技術(shù)等5個(gè)特色鮮明的研究方向，鼓勵(lì)教師在前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果取得突破，提高高水平高質(zhì)量論文產(chǎn)出。            

安徽理工大學(xué)和學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)，科學(xué)研究必須“面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向人民生命健康”，堅(jiān)持鼓勵(lì)師生樹立科學(xué)的評價(jià)導(dǎo)向，破除“唯論文”頑疾，引導(dǎo)廣大教師、特別是青年教師進(jìn)科研人員從“唯數(shù)量”向“唯質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，回歸科研本質(zhì)，做真科研、真學(xué)問、真貢獻(xiàn)潛心研究。            

（張雷林）