在“十三五”收官、“十四五”開啟之際，回望過去的5年，安徽工程大學(xué)全體師生在校黨委和行政機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、改革創(chuàng)新、真抓實(shí)干、奮發(fā)有為，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、開放辦學(xué)、特色發(fā)展”戰(zhàn)略，在黨的建設(shè)、思想政治工作、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)合作、國際交流、文化傳承等方面取得了顯著成績(jī)。為做好5年成就的宣傳，校黨委宣傳部、發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量評(píng)估處聯(lián)合推出“‘十三五’成果巡禮”專題，回顧總結(jié)近5年來學(xué)校砥礪前行的發(fā)展足跡，以此激勵(lì)廣大師生員工揚(yáng)帆再起航。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，持續(xù)加大高層次人才引進(jìn)力度，不斷創(chuàng)新和完善人才培育機(jī)制。五年來，師資隊(duì)伍總量穩(wěn)步增長，結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的地方特色高水平大學(xué)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教師思想政治素質(zhì)顯著提升。貫徹落實(shí)全國、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育工作，制定實(shí)施關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作、師德師風(fēng)建設(shè)、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)專家和青年教師工作、教師師德師風(fēng)負(fù)面清單和失范行為處理、教師師德師風(fēng)考核等意見辦法；在教育教學(xué)、職稱評(píng)審、項(xiàng)目申報(bào)、崗位聘任、人才引進(jìn)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面，實(shí)施師德“一票否決”，將教師思想政治教育與師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師職業(yè)生涯全過程。開展師德師風(fēng)考核、各類先進(jìn)典型遴選以及師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作，建立思想政治教育長效工作機(jī)制，全校教職工的思想政治素質(zhì)得到顯著提升。

加大人才引進(jìn)力度，隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制體制不斷優(yōu)化。堅(jiān)持黨管人才原則，成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)黨對(duì)全校人才工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)行人才工作校院兩級(jí)責(zé)任制，召開學(xué)科科研人才工作會(huì)議。出臺(tái)“十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、引進(jìn)高層次人才等辦法，深入推進(jìn)高層次人才引進(jìn)；積極拓展引才渠道，對(duì)引進(jìn)高層次人才探索實(shí)行“協(xié)議工資制”“年薪制”“項(xiàng)目工資制”等靈活多樣的薪酬分配方式；人才隊(duì)伍總量與結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)雙提升，全職引進(jìn)博士200人，新增省級(jí)人才10人，省級(jí)人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，柔性引進(jìn)一類、二類、三類以上高層次人才38人，聘請(qǐng)產(chǎn)業(yè)教授65人次。專任教師總數(shù)提升26.7%，專任教師博士化比例提升至40.42%，具有高級(jí)職稱的教師達(dá)500多人，40歲以下青年教師占比達(dá)55%。

做好人才培育工程，師資隊(duì)伍水平系統(tǒng)提升。出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、“中青年拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃”、進(jìn)一步鼓勵(lì)和規(guī)范教師在職攻讀博士學(xué)位、教師赴企事業(yè)單位掛職鍛煉等辦法，遴選校級(jí)拔尖人才和人才團(tuán)隊(duì)，加以重點(diǎn)培養(yǎng)。選派教師攻讀博士學(xué)位、赴國外訪學(xué)研修，赴企事業(yè)單位掛職鍛煉。十三五期間遴選校級(jí)“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”14個(gè)、“中青年拔尖人才”44人，選派82人攻讀博士學(xué)位、300人赴國（境）外訪學(xué)研修、401人赴企事業(yè)單位掛職鍛煉，遴選78位同志為第一批(2019至2020年度)“中江學(xué)者”，成功獲批省級(jí)博士后科研工作站。

推進(jìn)人事制度改革，內(nèi)部活力全面激發(fā)。深化收入分配制度改革，先后出臺(tái)績(jī)效工資實(shí)施辦法等文件，擴(kuò)大二級(jí)單位自主分配權(quán)，激發(fā)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)積極性；深化專業(yè)技術(shù)評(píng)審改革，出臺(tái)關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作暫行、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件補(bǔ)充規(guī)定、深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)分類評(píng)審改革等文件，推進(jìn)分類評(píng)審，建立以品德、能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為主的評(píng)價(jià)體系；優(yōu)化機(jī)構(gòu)編制管理，合理配置人力資源，推進(jìn)校院兩級(jí)管理，出臺(tái)機(jī)構(gòu)調(diào)整與改革、編制核定工作、校院兩級(jí)管理改革等實(shí)施辦法；完善考核制度，出臺(tái)綜合考核、科級(jí)及以下人員考核、二級(jí)單位年度綜合考核、教職工年度考核等辦法，健全安徽工程大學(xué)學(xué)院層面以發(fā)展關(guān)鍵指標(biāo)完成情況為主、部門層面以黨政工作要點(diǎn)完成情況為主、領(lǐng)導(dǎo)干部層面以任期目標(biāo)責(zé)任履行情況為主、教師層面以崗位職責(zé)履行情況為主的綜合考核體系。（陳 剛   查桂義   鄭文君）