為進(jìn)一步提升幼兒教師的基本功水平，提高教師綜合素質(zhì)，2022年11月30日，在合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)黨支部書記、總園長丁婕的統(tǒng)籌安排下，榮幼教育集團(tuán)總園、麗水分園、菱湖分園、美麗景灣分園開展了基本功考核，本次基本功考核分為兩個(gè)內(nèi)容，由集團(tuán)統(tǒng)一的鋼琴彈唱和各園根據(jù)園所情況開展的不同考核內(nèi)容，充分展現(xiàn)了榮幼教師的多樣風(fēng)采。

奏琴聲悠揚(yáng)  促教師成長

總園篇：悅動(dòng)琴音，遇見成長

活動(dòng)以自選鋼琴曲或抽簽的形式開展，老師們本著“互相切磋技藝，提高技能水平”的原則各顯身手，并展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，她們彈唱流暢、完整，情感豐富又具有表現(xiàn)力，時(shí)而恬靜優(yōu)美，仿佛置身于云端；時(shí)而鏗鏘有力，使人充滿了力量。在考核后，老師們圍繞如何配出更美妙的和弦又進(jìn)行了深入探討，在交流討論中老師們相互切磋、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情得到了進(jìn)一步激發(fā)。

麗水篇：悅動(dòng)琴音，遇見成長

教師們各顯身手，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，《送別》《小紅帽》《可愛的家》《娃娃跌倒了》《小小船》旋律流暢，彈唱姿勢(shì)自然大方，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力，充分展示了各自的鋼琴演奏技巧和彈唱水平。

菱湖篇：琴韻奏悠揚(yáng) 妙音伴成長

動(dòng)聽的琴聲，悠揚(yáng)的旋律，張娜老師的《小紅帽》，裴雅麗老師的《送別》，方玉梅老師的《祖國祖國我們愛你》，林偉老師的《找朋友》……教師們用嫻熟的彈奏技巧和優(yōu)美的歌聲向大家展示了各自的風(fēng)采。

旋律伴著老師跳動(dòng)的手指從鋼琴里溢出，悅耳的歌聲久久回蕩，執(zhí)行負(fù)責(zé)呂長虹主任在肯定了各位老師彈唱技能的同時(shí)，也提出了更高的要求和希望，鼓舞老師們?nèi)蘸笠诩泳毩?xí)，扎實(shí)練好基本功，不斷提高自己的專業(yè)技能。

美麗景灣篇：琴聲展風(fēng)采 樂動(dòng)筑未來

活動(dòng)前老師們?yōu)檎故揪臏?zhǔn)備著，每天都在刻苦的練習(xí)。勤奮的身影隨處可見，動(dòng)聽的琴聲飄揚(yáng)在幼兒園的每一個(gè)角落。

在整個(gè)考核過程中，教師們都盡情地發(fā)揮，儲(chǔ)昭霞老師的《剪羊毛》旋律活潑歡快，盧嘉蘋老師的《數(shù)鴨子》童真童趣，李華老師的《大手牽小手》充滿著溫情，隨著指尖音樂的靈動(dòng)配以清脆的歌喉，十指在黑白琴鍵上如行云流水，盡情展示著自己的才華，展現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌。

展芳華風(fēng)采  礪教師成長

總園篇：我眼中的孩子

老師們拿起手機(jī)，一聲“咔嚓”——定格唯美的瞬間，從照片中讀懂孩子，看見孩子，記錄孩子們的成長！每一張攝影作品都是老師們本學(xué)期在日?；顒?dòng)中捕捉的幼兒生活、游戲的精彩瞬間，她們用手機(jī)記錄拍攝出最“美”的瞬間。

一起來感受《我眼中的孩子》攝影作品，回味可愛的孩子們?cè)诶蠋煹南鄼C(jī)里留下的珍貴瞬間吧……

麗水篇：烘享幸福 焙感快樂

環(huán)境是無聲的教育資源，為豐富幼兒園烘培室環(huán)境，提升教師審美及手工制作能力。麗水分園的教師一起制作了手工作品——“火鍋”裝飾烘培室環(huán)境。

過程中，教師利用廢舊紙板、顏料以及棉花等材料，合力制作了“火鍋”，再配上小朋友用彩泥捏出火鍋食材，色彩協(xié)調(diào)且美觀。作品讓烘培屋更加溫暖。

菱湖篇：定格童真 記錄童趣

考核前，菱湖分園老師們結(jié)合“我眼中的孩子”主題，拍攝了很多作品?？己酥?，老師們輪流展示并介紹了自己攝影的內(nèi)容。例如：裴雅莉老師抓拍小朋友在吃飯的時(shí)候，照片中的寶貝在她眼里非常能干、聰明、認(rèn)真、有禮貌，也是一個(gè)需要鼓勵(lì)的小朋友。 朱琳老師分享的是幼兒園里游戲快樂時(shí)光，兩個(gè)小可愛在娃娃家里自由玩耍的畫面，加上溫柔的用光，從而顯示一個(gè)溫暖而美好畫面，也突出了孩子們的童真世界。李哲慧老師在一次勞動(dòng)活動(dòng)中抓拍小朋友們自己去摘菜洗菜切菜的過程，通過親身感受去體驗(yàn)收獲帶來的快樂。孩子們臉上洋溢著快樂的笑容，不僅體會(huì)到自己動(dòng)手操作的樂趣，同時(shí)也在生活中感知時(shí)節(jié)的流轉(zhuǎn)。

美麗景灣篇：妙筆生花繪精彩  巧手玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意畫

幼兒園墻體彩繪是對(duì)幼兒園建筑空間美的創(chuàng)造，老師們用五彩的顏料噴繪出意蘊(yùn)生動(dòng)、妙趣橫生的墻繪，讓平淡無奇的墻體充滿活力和生機(jī)。老師們利用色彩涂鴉的方式，充分發(fā)揮自己的想象力，揮動(dòng)手中的畫筆，時(shí)而筆走行云、精心勾勒，時(shí)而凝聲屏氣、細(xì)描慢畫，時(shí)而疾筆如飛、添加色彩。轉(zhuǎn)眼之間，一幅充滿創(chuàng)意的圖案躍然墻上，流暢的線條，精美的構(gòu)圖，充分展示了教師們?cè)鷮?shí)的基本功。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一次活動(dòng)就是一次成長。本次教師基本功展示活動(dòng)的開展，不僅為老師們提供一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，同時(shí)也為老師們營造了相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷反思，助推教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

撰稿：程諾　汪雨　黃馨怡　周婉月 　儲(chǔ)昭霞

攝影：程諾 　周婉月　李華　儲(chǔ)昭霞