為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校在“雙減”背景下的素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情，凸顯書法藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生審美益智作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，11月22日桐城市大關(guān)教育集團(tuán)校大關(guān)中心小學(xué)舉辦了以“雙減正當(dāng)時(shí)，書法展神韻”為主題的學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)。

學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，本著“人人參與”的原則，各班級(jí)進(jìn)行了初賽，選拔33名選手參加了校級(jí)決賽。決賽分為低、中、高年級(jí)三個(gè)組進(jìn)行?！白孕《嗖艑W(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀”?？矗麄儗懙枚嗾J(rèn)真！一年級(jí)的小選手用稚嫩的小手寫著《山村》，個(gè)個(gè)氣定神閑，真可謂初生牛犢不怕虎!二至五年級(jí)的選手以唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍行》、毛澤東詩(shī)詞《七律·長(zhǎng)征》為內(nèi)容，在展示書寫水平的同時(shí)，也讓孩子們心靈在中華優(yōu)秀詩(shī)詞文化中得到浸潤(rùn)。選手們的作品有的端正秀氣、提按分明、規(guī)范工整；有的舒展大方、運(yùn)筆流暢、行款整齊。賽后，評(píng)委老師對(duì)各位選手的作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比，從書寫時(shí)的坐姿和握筆姿勢(shì)、字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫筆順、卷面等綜合評(píng)價(jià)，一批優(yōu)秀書法作品脫穎而出，并按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

一幅幅書法作品充分展示了學(xué)生扎實(shí)的書寫基本功，也蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)書法的熱愛。此次書法比賽活動(dòng)是該校落實(shí)“雙減”政策的重要舉措，既提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)，又豐富了學(xué)生的校園文化生活。（趙海燕）