在歷經(jīng)了近兩周的線上教學(xué)后，終于迎來了線下教學(xué)的曙光。為迎接學(xué)生順利返校，合肥市隆崗小學(xué)多措并舉，以生為本，強化校園疫情防控，關(guān)注心理健康教育，全力開啟護學(xué)模式。

一、筑牢防線，嚴(yán)格管控。強化疫情管控組織管理，嚴(yán)格落實核酸檢測和信息臺賬三級審核制度，做好應(yīng)急預(yù)案；根據(jù)全市常態(tài)化核酸檢測安排，要求全體師生持48小時核酸陰性報告；凡是有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的暫不返校，筑牢校園、班級安全防線。黨員同志發(fā)揚“紅燭精神”，率先垂范，參加復(fù)課前學(xué)校環(huán)境進行清理消毒，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚，讓黨徽在戰(zhàn)“疫”中熠熠生輝，用溫暖、愛和力量詮釋著隆崗人的初心與使命。

二、人文關(guān)懷，心理疏導(dǎo)。在返校前，組織學(xué)生觀看瑤海區(qū)教體局主辦的心理健康直播《復(fù)課前的心理調(diào)適》；在線上教學(xué)最后一天安排心理健康疏導(dǎo)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整作息時間，調(diào)整心態(tài)快樂迎接復(fù)課。重點關(guān)注疫情防控一線醫(yī)護人員子女、家庭貧困學(xué)生、留守兒童、學(xué)困生、特殊學(xué)生等群體學(xué)生，為他們提供有針對性的課業(yè)輔導(dǎo)、情感支持和心理關(guān)愛，做好心理健康呵護，凝聚全民抗疫的強大合力。

三、細心呵護，暖心返校。校長、值日老師和班主任舉著暖心牌迎接同學(xué)們返校，“歡迎回家”“與你同行”等標(biāo)語讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)；營造溫馨的班級氛圍，為同學(xué)們送去暖心小禮物，黑板上留下溫情話語歡迎同學(xué)們返校，做到守“班”有責(zé)、守“班”盡責(zé)；開展復(fù)學(xué)第一課，為學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。主要圍繞疫情基本知識、校園防控指南和戰(zhàn)疫故事分享等方面，提升師生們的疫情防控意識，增強防控能力，感悟疫情下共克時艱、同心守護的家國情懷。

四、線下教學(xué)，承接有序。組織部分家長、教師、學(xué)生、班主任參加瑤海教體局視頻會議室“科學(xué)轉(zhuǎn)換線上線下教育模式”視頻專題研討會議。授課老師帶同學(xué)們復(fù)習(xí)鞏固線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，補缺補差，了解學(xué)生在疫情期間知識掌握情況。對學(xué)生共同存在的問題進行集中突破，對個性化問題，通過視頻回看、自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式逐步解決。在鞏固舊知的基礎(chǔ)上，進行新課教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。

五、模范引路，感恩教育。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，醫(yī)護人員和社區(qū)下沉的工作人員在這次疫情付出了大量的時間和精力，他們一直堅守在一線抗擊疫情，起早貪黑、不辭勞苦，他們是風(fēng)雨中的逆行者，也是同學(xué)們身邊的榜樣！隆崗小學(xué)邀請幾位醫(yī)生和社區(qū)工作人員為同學(xué)們錄制了一段視頻，介紹他們在疫情爆發(fā)期間的日常生活，身邊發(fā)生的小故事以及給學(xué)生的寄語，班主任利用班會課給同學(xué)們播放視頻，讓同學(xué)們感受到正是因為很多叔叔阿姨們默默付出，他們才得以返回美好的校園，更應(yīng)該珍惜來之不易的抗疫成果，努力學(xué)習(xí)，成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊蒙倌辏?/p>

六、祝福祖國，放飛夢想。每一株小草都渴望鉆出泥土，每一顆小種子都渴望成為參天大樹，我們心中有小夢，祖國心中有大夢。同學(xué)們動巧手折飛機，并將寫有祝福語的紅色紙飛機飛向空中，祝愿我們偉大的祖國母親在新的征程更加繁榮富強。

秋季的校園，處處皆成詩。親愛的同學(xué)們，美麗的向陽花迎接著你們重返校園，“向善而為、向真而求、向美而行”的校訓(xùn)勉勵著你們積極有為、奮發(fā)向上。此刻，秋意正濃，金風(fēng)送爽，讓我們攜手前行！

撰稿：劉薇