“花瓣是如何在運動過程中形成‘花朵的’？ 為什么冰冷的鋼絲網(wǎng)摸起來會有天鵝絨般的感覺呢？聲音是如何傳遞到你的耳中？……”這是天長市第三中學學生們在學校運動場上正圍觀在各科普模型展品前，他們一邊閱讀說明，一邊討論交流，一邊操作體驗，零距離感受科學實驗帶來的無窮魅力。近日，該校開展了“滁州市科協(xié)科普大篷車進校園”活動，校級領導和全體師生參加了活動。

現(xiàn)場活動分為運動場科普體驗區(qū)、班級樂高編程無人機教學區(qū)和崇德樓一樓科普講座區(qū)三個場地同時進行。在運動場設置了13個展臺科學體驗現(xiàn)場。學生分班級有序來到各科普模型展品前一一進行體驗，“合作運球”“手蓄電池”“轉動生花”“光柵動畫”“骨傳導”等許多奇妙的科學現(xiàn)象都隱藏著科普常識，學生們在邊玩邊學中產(chǎn)生了對科普常識的濃厚興趣，興奮與好奇寫在每一張臉上，歡聲笑語此起彼伏，學生們在“讀一讀”“想一想”“試一試”中盡享一場“科普大餐”。

在科普心理健康講座上，九三學社社員汪玲珠向學生講解了常見的心理問題和心理問題的診斷標準，教會了他們如何調整心理問題及提升積極心態(tài)的方法，講座中穿插了手勢舞和心理問題案例，一個小時的講座生動有趣，學生們認真聆聽，并積極參加到互動活動中。

“ 我們自己說話時，聽到的聲音主要也是由頭骨傳遞的，聽別入說話時，聲音通過空氣振動，帶動鼓膜振動，聽到聲音，展品中是通過手臂的骨路和頭骨將聲音傳遞到耳蝸中?！贬槍W生年齡小，班主任王枚棟和胡強在一旁耐心向學生解釋。校長薛明升說：“這次科普大篷車進校園活動讓師生們在體驗中學到了很多科普知識，更培養(yǎng)了他們動手、動腦的實踐能力。在‘合作運球’游戲環(huán)節(jié)中，需要三名參與者通過溝通與合作才能將球移動并送到指定的范圍內，這對于培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和溝通能力大有好處。”

天長市第三中學自成立以來開展了豐富多彩的科普實踐活動，并結合創(chuàng)新教室，讓師生在“請進來、走出去”活動中開闊視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，不斷提升科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 （王懷文 ）