家訪是幼兒園與家庭溝通不可或缺的橋梁,能幫助老師及時(shí)了解幼兒在家中的學(xué)習(xí)和生活情況。2022年6月10日,在合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、總園長(zhǎng)丁婕的統(tǒng)籌安排下,全體一線教師通過(guò)視頻通話的方式組織開(kāi)展了六月份線上家訪活動(dòng),為家園共育締結(jié)更堅(jiān)實(shí)的紐帶。
在家訪過(guò)程中,老師們與家長(zhǎng)親切交流,全面溝通了寶貝在園情況,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了孩子在家的表現(xiàn),了解了孩子的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等,還耐心向家長(zhǎng)講解防溺水等一系列安全知識(shí),向家長(zhǎng)說(shuō)明“防溺水”安全教育的重要性,教導(dǎo)孩子做到“六不準(zhǔn)”,提醒家長(zhǎng)家長(zhǎng)做到“四知道”,提醒家長(zhǎng)時(shí)時(shí)注意安全,切實(shí)做好安全監(jiān)護(hù)工作,確保孩子在家期間的安全,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心、細(xì)致的解答。大班教師們首先詢(xún)問(wèn)了家長(zhǎng),幼兒在家的學(xué)習(xí)生活情況,隨后就幼小銜接的應(yīng)對(duì)措施與方法進(jìn)行細(xì)致交流與溝通,老師向家長(zhǎng)們傳達(dá)了正確的教育理念,幫助家長(zhǎng)了解幼小銜接并不是提前讓幼兒掌握小學(xué)一年級(jí)的知識(shí),而是在生理和心理上慢慢適應(yīng)小學(xué)生活,掌握入小學(xué)必備的知識(shí)。每接通一個(gè)電話,都能感受到家長(zhǎng)的熱情,孩子們的欣喜,瞬間拉近了家園的距離。
一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷的視頻家訪,搭起了老師與幼兒和家長(zhǎng)的交流橋梁。通過(guò)此次家訪活動(dòng),拉近了家與園的距離,增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)與老師之間的情感,也進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的假期安全和疫情防控意識(shí)。讓幼兒在家時(shí)期也能感受到老師的關(guān)心,讓愛(ài)在家園中傳遞,讓教育保持一致,讓榮幼的寶貝們能夠更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
編輯:黃蕾 攝影:各班教師
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