當(dāng)朗讀成為一種時(shí)尚，金色的童年得到了最美的詮釋；當(dāng)朗讀成為一種愛(ài)好，多彩的生活又平添了文化的底蘊(yùn)；當(dāng)朗讀成為一種習(xí)慣，校園又增添了一份書(shū)香的氣息。

朗讀是心靈的振翅，是感悟的升華，是生命的闊遠(yuǎn)。為促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下深入開(kāi)展朗讀教學(xué)研究和實(shí)踐探索，激發(fā)小學(xué)生朗讀課文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的情感， 6月10日，寧國(guó)市西津小學(xué)片級(jí)教研中心小學(xué)生課文朗讀比賽在西津小學(xué)舉行。

本次比賽經(jīng)過(guò)片級(jí)各個(gè)學(xué)校的初選，推薦參加片級(jí)比賽的選手共36名。此次比賽分中年級(jí)組和高年級(jí)組，比賽本著公平、公正的原則，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定先后順序，朗讀內(nèi)容均來(lái)自課本。賽前，片級(jí)教研中心精心準(zhǔn)備，周密組織，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

上午八點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。朗朗讀書(shū)聲，悠悠入耳來(lái)。參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍。他們發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、節(jié)奏分明?；蚶L聲繪色，稚嫩可愛(ài)；或清泉沁透，娓娓道來(lái)；或鏗鏘有力，威嚴(yán)莊重，呈現(xiàn)了最美的視聽(tīng)感受。這次比賽有學(xué)生個(gè)人朗讀，有多人合作朗讀，不同的形式，不同的課文展現(xiàn)了參賽選手不同的風(fēng)格。他們用自己的傾情演繹詮釋了對(duì)文本的理解和感悟，可謂異彩紛呈，博得了陣陣掌聲。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各位評(píng)委老師公平公正評(píng)比、嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)分，最終共評(píng)出中年級(jí)組和高年級(jí)組一等獎(jiǎng)各3名，二等獎(jiǎng)各6名，三等獎(jiǎng)各9名。比賽結(jié)束了，西津小學(xué)顧慶國(guó)副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)，對(duì)孩子們的表現(xiàn)予以很高的評(píng)價(jià)，也對(duì)孩子們的朗讀提出了寶貴的意見(jiàn)。學(xué)生朗讀比賽結(jié)束后，各校指導(dǎo)教師圍繞日常教學(xué)開(kāi)展學(xué)生朗讀指導(dǎo)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流分享。

這次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生感受到了課文的語(yǔ)言之美，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展，還給每個(gè)孩子提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，極大地激發(fā)了他們對(duì)課文朗讀的熱情與興趣，培養(yǎng)了良好的朗讀習(xí)慣，促進(jìn)了朗讀水平的提高。孩子們?cè)诰始姵实睦首x活動(dòng)中，感受到了文字之美、情感之美、智慧之美。 (湯麗華)