在這綠樹成蔭、草木蔥蘢的六月，為積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)教師的課堂駕馭能力，達(dá)到以賽促交流、以賽促提升的目的，6月9日至6月10日，2022年寧國市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課第三輪評選（課堂教學(xué)）活動在西津小學(xué)錄播室舉行。

來自全市各片區(qū)學(xué)校的10位教師分別以三年級《毫米的認(rèn)識》、六年級《比的意義》兩個(gè)課題進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)角逐。相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場面，同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。參賽教師們著眼于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展，以學(xué)定教，從生活情境出發(fā)，關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生與教材對話、與教師對話、與自我對話。不同的教學(xué)智慧彰顯不同的個(gè)性魅力，收獲的卻是異曲同工之妙。老師們結(jié)合自己的理解與思考，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施等方面對同一授課內(nèi)容進(jìn)行了處理，呈現(xiàn)出了風(fēng)格各異、精彩迭出的課堂，做到了“同中求異、異中求同”，有深度更有溫度。

10節(jié)課例各具風(fēng)采，各具特色，充分展示了教師們教學(xué)風(fēng)格的獨(dú)特性，詮釋教材的獨(dú)特性。一起來欣賞老師們精彩課堂的掠影吧。

一節(jié)節(jié)精彩的課堂，使大家看到的不僅僅是選手們在臺上的智慧碰撞，還感受到了課堂是一個(gè)有魅力的地方，智慧的教師才會給學(xué)生帶來智慧的課堂。在今后的教學(xué)中，教師們應(yīng)該要努力將數(shù)學(xué)課堂變得更加有趣，更加貼近生活，從而真正創(chuàng)設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂。

學(xué)無止境，勤則可達(dá)，志存高遠(yuǎn)，恒亦能成。教師專業(yè)成長的路上，唯有不斷學(xué)習(xí)、躬耕、踐行，教學(xué)之路才會越走越通暢，教育的視野也才能越來越開闊！ (張 俊)