為更好地推進幼兒園與小學科學有效銜接，宣傳科學幼小銜接教育理念，雙向提升教育質量，2022年6月10日，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、集團總園長高潔的統(tǒng)一部署下，雙幼四園教師參加了“安徽省教研江淮行暨幼小銜接經(jīng)驗交流分享活動”線上觀摩學習。

本次活動由合肥市廬陽區(qū)教育體育局黨委委員朱曉艷主持，她介紹了此次參會人員，并對此次活動的意義作了簡明扼要的闡述。合肥市廬陽區(qū)教育體育局黨委委員、副局長婁平發(fā)表講話，他指出廬陽區(qū)作為全省學前教育的先進區(qū)，一直將幼小銜接作為常態(tài)化工作來進行，并深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，嚴格尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律。隨后，安徽省教育科學研究院余奕祥院長也提出：3—6歲是幼兒后續(xù)學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做入學準備的關鍵時期，幼小銜接交流分享十分有必要性。

雙幼教育集團的老師們通過線上觀看了由合肥市廬陽區(qū)教體局分享的《區(qū)域推進，助力幼小銜接科學有效》，充分體現(xiàn)了“廬陽經(jīng)驗”：樹立正確意識，堅持高質量的幼小銜接；合肥市廬陽實驗幼兒園推出的《雙向助力幼小銜接》活動，從落實游戲課程、借助云端技術、建立溝通渠道幾個方面立足幼小銜接計劃，真正做到以兒童為本，助幼小銜接；滁州市教科院提出：銜之有度，接之有據(jù)，聯(lián)合教研促進幼小科學銜接。還有其他幼兒園和學校分享的《我愛上小學》《聚焦自主游戲 助力幼小銜接》《花開有時 銜接有度》《家校協(xié)同促發(fā)展》《科學銜接四部曲》等精彩內(nèi)容，充分體現(xiàn)幼小銜接系列活動在尊重孩子年齡特點和發(fā)展規(guī)律的前提下，全面促進幼兒身心健康、快樂成長。

活動接近尾聲，由高校老師、教研員、幼兒園園長、學校校長、家長等嘉賓組成一支教研團隊坐在一起進行教研沙龍活動。教研沙龍深入探究幼小銜接課程學習，并從“專門課程學習”和“滲透課程學習”兩部分展開探究，真正做到對科學幼小銜接的思考與展望。

通過學習此次線上講座，雙幼教育集團的老師們?nèi)陶J真聆聽，積極撰寫學習記錄，將專家們分享的典型經(jīng)驗和成功做法與自身的工作實際相結合，探尋幼小銜接科學可行的實踐之路，也將繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

文字：王星

照片：各園教師