“小麥覆隴黃，收麥要當(dāng)晌。”天長(zhǎng)市西湖小學(xué)的一畝種植園中，小麥長(zhǎng)勢(shì)一片大好，微風(fēng)吹過，金黃的麥穗隨風(fēng)蕩漾，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。6月9日，學(xué)校依托勞動(dòng)教育課程，組織部分班級(jí)學(xué)生開展小麥?zhǔn)崭顒趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校準(zhǔn)備了收割麥子用的鐮刀、梿枷等農(nóng)具，看到黃燦燦的小麥長(zhǎng)勢(shì)喜人，學(xué)生們都摩拳擦掌躍躍欲試。學(xué)生都是第一次割麥子，老師簡(jiǎn)單演示了鐮刀的用法和割麥的姿勢(shì)，便由學(xué)生開始嘗試。在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾次嘗試，學(xué)生們漸漸地掌握了技巧，只見他們一手握著麥稈，一手持著鐮刀，斜方向起落，動(dòng)作一氣呵成，麥子就這樣在他們的手中舞蹈著、跳躍著，看著堆砌的麥垛，學(xué)生們心里樂開了花。

接著，學(xué)生們將割下的麥穗運(yùn)送到廣場(chǎng)，平鋪在塑料薄膜上。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，拿著梿枷拍打麥穗，進(jìn)行脫粒，伴隨著陣陣梿枷拍打的聲音，一粒粒金黃的麥粒蹦蹦跳跳地跑出來，這是一份來自于大地的給予沉甸甸的禮物，飽含學(xué)生們的艱辛付出，也蘊(yùn)含著學(xué)生們對(duì)勞動(dòng)的熱愛。打麥子結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行麥粒揚(yáng)塵……雖然大家早已汗流浹背，但也讓他們真切地感受到什么叫“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

“以后吃飯要節(jié)約糧食，不能浪費(fèi)食物，要光盤行動(dòng)”“這一次親身體驗(yàn)收割太難忘了，我明白了農(nóng)民的艱辛”。學(xué)生們?cè)诮Y(jié)束后都發(fā)表了個(gè)人感想。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它一直是“五育”教育中的重要一環(huán)，學(xué)生以知識(shí)為筆，以實(shí)踐為紙，以汗水為墨，記錄成長(zhǎng)與收獲。勞動(dòng)不僅是孩子必備的生存技能，對(duì)于學(xué)生塑造優(yōu)秀品格、堅(jiān)強(qiáng)人格方面有著重要促進(jìn)作用。

（閔敏 ）