故事是我們心中永遠(yuǎn)的知識殿堂，故事是你我眼前美麗的知識樂園，她像一支描繪絢麗生活的畫筆，將激情幻想懸浮于廣闊的腦海，將勇氣智慧碰撞于幼小的心靈，愛讀故事書，讀一本好故事書，能讓我們從書中學(xué)到很多知識！在我們生活中，故事書相伴是非?？鞓返氖虑?，二年級讀故事書系列活動開始啦！

活動一：親子共讀

陪伴是最好的教育，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境共讀是最感人、最溫馨、最好的溝通橋梁。閱讀不僅是橋梁，也是家風(fēng)的存在，更是培養(yǎng)孩子家國情懷最好的方式…… 花兒需要陽光的陪伴，顯得嬌艷，人生需要閱讀的習(xí)慣，未來可期，而我有了父母的陪伴，如此自信。和爸爸媽媽一起讀書，一起喜怒哀樂愛上讀書，世界都在偷偷愛你，遇見閱讀，遇見最美好的自己。

活動二：閱讀留影，做“名片”

每天在家里，你能堅持閱讀嗎？每天讀多長時間呢？請爸爸媽媽拍下你認(rèn)真閱讀的照片，并在旁邊寫上閱讀時間、書名、簡短的閱讀感受。

活動三：制作閱讀小報

把你最近讀過的故事書進(jìn)行一次大展示，用有創(chuàng)意的圖畫形式呈現(xiàn)（如迷宮圖、飛行棋、思維導(dǎo)圖等）。

活動四：童話故事續(xù)編

童年是一幅畫，一幅天真童雅的畫，深藏于我們的心中；童年是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌，唱出我們心中的快樂；童年是一支筆，一支充滿魔幻的筆，書寫著我的快樂童年。誰的童年離得開童話呢？我們二年級2班小作家們的童話故事開始啦。

活動五：好故事我來講

在這個春暖花開的季節(jié)，二年級2班在不知不覺中又迎來了新的一期講故事比賽，孩子們比以往更加積極，更加踴躍，更加大方，更加自信……每個小選手都毫不含糊，大踏步地登臺講述，這份自信、這份踴躍、這份流暢都來自于平時的故事閱讀的積累。

通過開展讀故事書系列活動，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書、閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和交際能力。二年級“五彩童年 趣尋故事”讀故事書系列活動完美落幕，但閱讀一直在路上，孩子們，請記住，這個世界上沒有力挽狂瀾的英雄，有的只是不斷努力的人們！

供稿：徐從芳