為學(xué)習(xí)貫徹落實新課標(biāo)的新要求，適應(yīng)新課標(biāo)的新變化，合肥市瑤海實驗小學(xué)英語組和綜合組開展了題為“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研討新變化”的教研活動。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)-2022年最新版》，之后熱烈討論了新課標(biāo)中的變化。

英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心素養(yǎng)不再是課程核心素養(yǎng)或者學(xué)科核心素養(yǎng)，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語課程中要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)英語課程中，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是有側(cè)重點的：比如學(xué)生的英語語言能力、交際能力、文化意識（主要指跨文化意識）、思維品質(zhì)，是英語課程上重點培養(yǎng)的。英語課程內(nèi)容變化很大，增添了很多新內(nèi)容，不再是以基礎(chǔ)知識：詞匯、語音、語法等為主。

美術(shù)新課標(biāo)以學(xué)生為主體，對教材的使用更加靈活和富有創(chuàng)造性，同時注重美術(shù)學(xué)科和其它學(xué)科知識的聯(lián)系，更加貼近學(xué)生生活。新課改保證了學(xué)生的主體地位。因為教學(xué)的成功關(guān)鍵在于讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程，獲得成功體驗?？傊?，無論怎樣改變，我們對專業(yè)認(rèn)真求實的態(tài)度不會改變，針對新課程，我們要全新解讀，用我們的執(zhí)著與熱情去不斷描繪美術(shù)天地的新圖畫。

音樂新課標(biāo)基于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，優(yōu)化課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強了指導(dǎo)性，強化了“怎么教”的具體指導(dǎo)，增強了學(xué)段銜接。強調(diào)評價改革，對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思維方式等進行跟蹤，增強過程性評價和表現(xiàn)性評價。

教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享。這場教研活動緊跟教育的潮流與趨勢，為老師們下一步的教育教學(xué)活動指明了方向。