為提高學校數(shù)學教育質量，幫助學生掃清學習上的難點，易錯點，強化教學實效性，5月10日下午，學校全體數(shù)學教師以教學研討的方式按單元模塊對錯題進行整理、概括和分析。
首先，校長夏春梅肯定了前期有部分老師也有整理錯題的習慣，但沒有成冊，沒有形成學以致用的習題延續(xù)，所以，本學習將整理錯題當作一件重要的工作來抓，希望學期末每個年級都有一套行之有效的錯題集幫助學生鞏固知識點。
接著，老師將平時課堂學習、課后作業(yè)和考試中的錯題情況在組內進行集體交流。
通過錯題整理，師生學會反思自己的學習漏洞，學會理清自己的薄弱環(huán)節(jié)，便于及時有效的復習、掌握知識。
人貴在反思，無論是生活還是學習，都會存在錯誤和不足，如果能將錯誤記錄在案，就會減少更多的錯誤出現(xiàn)。希望錯題本的整理能夠成為教師們幫助學生降低錯誤率，提升教學質量的有力保證！
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