秉著堅(jiān)決貫徹新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神的決心，合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)南艷分校全體師生在接到線上授課通知的那刻，立即投入到線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。在線學(xué)科教育有序進(jìn)行的同時(shí)，學(xué)校停課不停學(xué)的內(nèi)涵也在不斷拓展，我們開啟了豐富多彩的云端社團(tuán)活動(dòng)課。在這段特殊的時(shí)期，以如此特殊的教學(xué)方式，如何使社團(tuán)有效開展的同時(shí)，又有聲有色呢？社團(tuán)的老師們探索了不同的方式，并結(jié)合家長(zhǎng)的力量，確保了線上社團(tuán)活動(dòng)的良好開展。

小提琴社團(tuán)

小提琴被稱為“樂器皇后”，是西洋弓弦樂器，它優(yōu)美動(dòng)聽的音色，豐富多樣的演奏技巧，可以展現(xiàn)各種風(fēng)格的音樂，是交響樂團(tuán)不可缺少的樂器之一，受到大眾的廣泛喜愛。

停課不停學(xué)期間，為提高家校溝通和社團(tuán)課的實(shí)際教學(xué)效果，該校將在線“一對(duì)一”指導(dǎo)、線上社團(tuán)課、線上展示交流等多種形式納入小提琴社團(tuán)的常態(tài)化工作中，給孩子們提供最有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)和展示的機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)們長(zhǎng)期建立有效的溝通方式，家校共育，提高孩子們的綜合音樂素養(yǎng)。

二胡社團(tuán)

二胡是中國民族樂器百花園中最具代表性的一種弓弦樂器，它以音色圓潤(rùn)秀美，音質(zhì)剛?cè)岫嘧兌Q，能表現(xiàn)各種題材和風(fēng)格情韻的樂曲。為弘揚(yáng)民族文化，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)，合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)南艷分校開設(shè)了二胡社團(tuán)，給學(xué)生帶來了民族音樂的藝術(shù)熏陶。疫情期間課程雖轉(zhuǎn)為線上，但社團(tuán)成員的熱情不減，他們?cè)谏鐖F(tuán)老師的精心指導(dǎo)下，刻苦練習(xí)，每天上傳練琴視頻，在家也可以愉快的學(xué)琴、練琴，用民族音樂陶冶自己的心靈。

琵琶社團(tuán)

琵琶是我國傳統(tǒng)的民族彈撥樂器，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力在輝煌燦爛的中國文化歷史長(zhǎng)卷上畫上了濃墨重彩的一筆，被稱為“民樂之王”“彈撥樂器之王”。為了更好的豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生對(duì)音樂審美的情操，弘揚(yáng)我國民族音樂，使民族音樂藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，我校成立了琵琶社團(tuán)并積極開展活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)中受到孩子們的追捧，每節(jié)課老師都會(huì)帶學(xué)生進(jìn)行一些基本的旋律練習(xí)，學(xué)生們都能自覺的將自己練習(xí)視頻反饋給老師，張老師及時(shí)糾正學(xué)生練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，即便是云上學(xué)習(xí)，也絲毫沒有阻礙師生交流學(xué)習(xí)的熱情。

竹笛社團(tuán)

竹笛藝術(shù)是中華優(yōu)秀文化的組成部分，具有強(qiáng)烈的華夏民族特色，笛子是中國民族樂隊(duì)中重要的旋律樂器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。為了弘揚(yáng)我國民族藝術(shù)，使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活和興趣，合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)南艷分校將竹笛納入社團(tuán)課程管理之中，開設(shè)竹笛社團(tuán)，通過傳承竹笛藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。

為進(jìn)一步提高社團(tuán)成員的綜合能力、加快孩子們的成長(zhǎng)速度，本學(xué)期社團(tuán)采取了精準(zhǔn)化教學(xué)模式，分為初學(xué)班和進(jìn)階班兩個(gè)班次進(jìn)行學(xué)習(xí)，在疫情期間課程雖轉(zhuǎn)為線上輔導(dǎo)，但孩子們學(xué)習(xí)竹笛的熱情不減，每周所有成員都會(huì)發(fā)兩次練習(xí)打卡視頻，甚至有的成員會(huì)堅(jiān)持每三天一打卡。

毛筆書法社團(tuán)

毛筆書法教學(xué)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生掌握中國漢字的書寫法則，寫好規(guī)范字，更能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的意志力和審美情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。張紅老師通過毛筆書法社團(tuán)qq群課堂，以視頻直播形式講解新的例字并示范書寫。課下孩子們將群課堂所學(xué)內(nèi)容加以練習(xí)并拍照上傳至qq群中，老師在群中進(jìn)行云講解，同學(xué)們的作品也被匯聚其中，供大家云欣賞。

繪畫社團(tuán)

美術(shù)繪畫社團(tuán)的宗旨就是立足學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的特色，為愛好美術(shù)的同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自我，提高自我和相互交流的一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們用簡(jiǎn)單的紙水彩筆畫出一幅幅美麗的畫卷，從中體會(huì)到傳統(tǒng)的美術(shù)韻味，陶冶情操，是一種非常積極向上的社團(tuán)活動(dòng)。美術(shù)社的成立也就是要發(fā)掘我們的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)  劉老師的社團(tuán)課充滿了美與藝術(shù)的火花，課堂上同學(xué)們領(lǐng)略了鮮艷明快的色彩、飽滿的構(gòu)圖，師生之間、同學(xué)之間，在云端進(jìn)行了探討，并將自己所完成的作品進(jìn)行展示，學(xué)習(xí)之余亦交流了情感。劉老師將這些精彩的片段捕捉了下來。

足球社團(tuán)

足球社團(tuán)課，充滿了激情與碰撞，鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的意志品質(zhì)。因?yàn)橐咔椋m然孩子們無法在操場(chǎng)自由奔跑，但是每個(gè)孩子都能利用居家時(shí)間進(jìn)行球性球感的訓(xùn)練，完成老師布置的任務(wù)并拍成視頻發(fā)在群中展示學(xué)習(xí)。

乒乓球社團(tuán)

乒兵球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng),通過乒乓球興趣小組讓學(xué)生了解乒乓球及攻防技術(shù)動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立"健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,豐富校園文化生活。

靈光小創(chuàng)客社團(tuán)

科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來，STEAM智能傳感課程，其課程最大亮點(diǎn)通過基于Arduino開發(fā)板研發(fā)的圖像化編程、動(dòng)畫式傳感演示，每學(xué)期學(xué)習(xí)不同的有關(guān)中小學(xué)科技類競(jìng)賽的參賽內(nèi)容，設(shè)計(jì)開源硬件、軟件編程、3D設(shè)計(jì)，培養(yǎng)孩子的科技素養(yǎng)、營(yíng)造科技校園文化！

3D打印課程主要是帶同學(xué)們學(xué)習(xí)使用軟件繪制三維模型，為后期參加各類創(chuàng)意比賽設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模型，并使用3D打印技術(shù)將模型制造出來，同時(shí)通過學(xué)習(xí)也可以提高同學(xué)們的空間想象能力。

每個(gè)社團(tuán)都有自己的“云動(dòng)”方式，雖然形式不同卻保持著初心。在“停課不停學(xué)”的號(hào)召之下，同學(xué)們學(xué)習(xí)得到保障之余也因社團(tuán)活動(dòng)積極的展開，而豐富了日常生活。線上社團(tuán)課程的開展促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的同時(shí)，使家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與教師之間的交流更加緊密，情感更為深厚。

（王榮及各社團(tuán)老師   何傳福）