《谷雨》

清?鄭板橋

不風(fēng)不雨正晴和，翠竹亭亭好節(jié)柯。

最愛(ài)晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿。

幾枝新葉蕭蕭竹，數(shù)筆橫皴淡淡山。

       正好清明連谷雨，一杯香茗坐其間。

“雨生百谷”，作為春季的最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨過(guò)后，降水明顯增加，谷類作物茁壯成長(zhǎng)。柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時(shí)至暮春，夏季即將隆重登場(chǎng)。            

中國(guó)傳統(tǒng)文化中，谷雨節(jié)氣的風(fēng)俗有賞牡丹、吃香椿等。蚌埠九中結(jié)合節(jié)氣文化，繼續(xù)推進(jìn)耕讀社團(tuán)課程，開(kāi)展“二十四節(jié)氣之谷雨”系列主題活動(dòng)，舉行“觀賞牡丹”“谷雨耕種”“共享成果”三項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)谷雨節(jié)氣別樣的韻味與文化。

蚌埠九中星空文學(xué)社成員在邱文勤老師的帶領(lǐng)下，利用周末時(shí)間來(lái)到龍湖公園，賞牡丹，吟詩(shī)詞。

一大片潔白的牡丹競(jìng)相怒放，盡顯她的雍容華貴。少年們陶醉在牡丹花的氤氳中，跨越時(shí)空的局限，品酌古詩(shī)詞中“百花之王”的高貴典雅。            

“唯有牡丹爭(zhēng)國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，牡丹的端莊靈秀與少年們純潔燦爛的笑靨相互映襯，伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的吟誦，將暮春時(shí)節(jié)的絢麗蓬勃演繹到極致，也彰顯九中學(xué)子的文學(xué)底蘊(yùn)。

“谷雨時(shí)節(jié)種谷天”，谷雨時(shí)節(jié)自古便是農(nóng)耕播種的好時(shí)節(jié)。蚌埠九中耕讀社團(tuán)抓住這一契機(jī)，開(kāi)展節(jié)氣教育，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕文化。師生們拿起農(nóng)具，走進(jìn)耕讀園，松土澆灌，撒種栽苗。飽滿的葵花籽帶著春的希望落入土中，靜候夏的盛放和秋的碩果。碧綠的辣椒苗載著師生們的期許植入土壤，在和風(fēng)細(xì)雨中奮力生長(zhǎng)。歡聲笑語(yǔ)中，師生們體驗(yàn)春耕的快樂(lè)，盡享春天的爛漫美好。

蒜薹，以其青翠欲滴的色澤和爽口清甜的味蕾享受，成為暮春時(shí)節(jié)的一種時(shí)令佳肴。

蚌埠九中耕讀園的蒜薹經(jīng)歷寒冬的醞釀，在暮春的陽(yáng)光中迎來(lái)豐收。師生們一起俯身拔蒜，把帶著泥土香氣的蒜薹拿到水龍頭下，細(xì)心洗凈，免費(fèi)提供給食堂當(dāng)作食材。

經(jīng)過(guò)食堂師傅的精心烹飪，一大盤噴香撲鼻的蒜薹炒肉絲新鮮出爐，共邀九中師生齊享勞動(dòng)成果。在師生們的交口稱贊中，孩子們切身體會(huì)到收獲的喜悅，領(lǐng)悟農(nóng)耕文化中詩(shī)書(shū)與勞作的交融之樂(lè)，耕讀教育的意義得到升華。                

蚌埠九中將繼續(xù)推進(jìn)“二十四節(jié)氣”耕讀文化實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)，積極組織學(xué)生開(kāi)展耕讀實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)耕讀文化，將節(jié)氣文化融入日常德育活動(dòng)中，提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，厚植學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。            

(陶湘鶴  楊東  程武藝  王玲)