為進(jìn)一步落實(shí)雙減，提高學(xué)校教師教學(xué)水平，打造高效有趣的五一課堂，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研月活動(dòng)安排，3月31日上午，合肥市五一小學(xué)“尋找五一好課”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)精彩繼續(xù)。參加本次活動(dòng)的有廬陽(yáng)區(qū)數(shù)學(xué)教研員李玲玲老師、喻巧月校長(zhǎng)、周曉華副校長(zhǎng)及全體數(shù)學(xué)組老師。

本次授課的分別是數(shù)學(xué)組的景紅梅老師、王維老師、王美玲老師。他們思想上高度重視，深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備非常充分。

本次指定的課題是四年級(jí)下冊(cè)《用畫線段圖的策略解決問(wèn)題》。比賽現(xiàn)場(chǎng)，三位老師各顯風(fēng)采。他們專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，課堂對(duì)話生動(dòng)，授課思路清晰，都對(duì)課標(biāo)深入研究，把控重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維積極討論。更通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生完整準(zhǔn)確地語(yǔ)言表述，加深對(duì)畫線段圖的策略和數(shù)量關(guān)系的理解。

整個(gè)活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組的老師不僅積極參與聽(tīng)課，更能根據(jù)本次研究主題“四個(gè)一”的有效落實(shí)，認(rèn)真填寫評(píng)分表，細(xì)致地點(diǎn)評(píng)出每節(jié)課的亮點(diǎn)與不足。

三節(jié)課后，數(shù)學(xué)組的老師們共同參與了集體評(píng)課。李玲玲老師既對(duì)三位教師的授課亮點(diǎn)給予了充分的肯定，又針對(duì)課堂教學(xué)中的不足給予了詳細(xì)、專業(yè)的建議。她表示學(xué)生在分析理解題意之后，對(duì)數(shù)量關(guān)系之間需要有清晰的認(rèn)知。重點(diǎn)說(shuō)明了數(shù)量關(guān)系在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性，老師們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生重點(diǎn)把握。

最后，喻巧月校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話，她指出青年教師要想打磨出精品課，必須要有虛心求教的態(tài)度。

在此次活動(dòng)中，無(wú)論是對(duì)于執(zhí)教者還是聽(tīng)課者，都受益匪淺。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學(xué)的舞臺(tái)上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽(tīng)課者，不但能從幾位老師智慧火花的迸射中有了對(duì)教學(xué)活動(dòng)多角度、全方位的思考，而且還能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)反思，從而有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

“尋找五一好課” 仍在繼續(xù)，讓我們共同期待后續(xù)精彩！