為加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教研工作深入有效地開展，4月2日下午，太湖縣天華學(xué)校、城西初中數(shù)學(xué)組老師一行齊聚花園初中，參加“信息技術(shù)2.0區(qū)域互惠研修”主題活動(dòng)。            

本次活動(dòng)首先集體觀摩了由花園初中骨干教師段海洋執(zhí)教的九年級數(shù)學(xué)《幾何證明與計(jì)算》。段老師雖是一位年輕教師，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于接受新理念，本節(jié)課他采用合情推理與演繹推理相結(jié)合的方法，在動(dòng)態(tài)的變換過程中，探索和發(fā)現(xiàn)這些圖形的性質(zhì)和判定方法，進(jìn)而通過演繹推理來加以證明，讓學(xué)生經(jīng)歷“探索——猜想與歸納——證明”的全過程，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。            

觀摩結(jié)束，隨即進(jìn)行集中研修，大會(huì)由花園初中教務(wù)處主任路施寶主持?；▓@初中副校長魯春松首先代表學(xué)校對兩所學(xué)校數(shù)學(xué)教研組一行的到來表示熱烈的歡迎，并簡單介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史及辦校理念。城西初中方學(xué)平校長、天華學(xué)校陳純國校長分別作了熱情洋溢的發(fā)言，對花園初中的精心準(zhǔn)備和盛情接待表示感謝，為三校提供了一個(gè)良好的校際交流平臺(tái)，一起共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展。            

評課議課環(huán)節(jié)，與會(huì)老師積極發(fā)言，現(xiàn)場研討氣氛熱烈，大家一致認(rèn)為：本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)精巧別致，教學(xué)方法靈活巧妙，講解準(zhǔn)確精煉，節(jié)奏自然流暢，現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用熟練，給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。            

最后，花園初中張世民校長作總結(jié)發(fā)言，他回顧了當(dāng)前我縣實(shí)施信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力提升工程的實(shí)施工作，并強(qiáng)調(diào)了在教育改革下信息技術(shù)與學(xué)科融合的重大意義，希望本次校際教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新，加快信息化教學(xué)改革的步伐。            

教學(xué)有方，教無定法，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提高。本次區(qū)域互惠主題研修，交流了經(jīng)驗(yàn)，分享了智慧，沉淀了思想，有效地促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流，有效推進(jìn)了中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0在課堂的實(shí)踐與運(yùn)用，促進(jìn)了教師信息技術(shù)專業(yè)化水平的提升。（文/圖  吳尚德）