為規(guī)范班級管理，營造良好的學習氛圍，增強班集體的凝聚力，更好地推動班級文化建設(shè)，4月1日上午，天長市第三中學開展了“魅力班級 最美教室”布置評比活動。            

政教處和少先大隊提前詳細制定了“最美教室”班級評比方案，評委從整體布置、黑板報、核心價值觀、學校三風一訓、中學生守則和“啟文”文化各方面進行綜合打分。各班班主任積極響應，對教室內(nèi)的布告欄、綠化角、圖書角、黑板報、班主任寄語、展示區(qū)等都做了精心的設(shè)計。

在大家的共同努力下，每一間教室內(nèi)桌椅擺放整齊，地面整潔，在綠植的映襯下顯得生機盎然?！鞍磿r作息不遲到，認真聽講多思考，舉止文明講禮貌……”五（1）班的班級公約不僅朗朗上口，而且圖文并茂、色彩豐富，給教室增色不少。二（4）班的花架擺放得錯落有致，令人賞心悅目。一（8）班的黑板報上方“啟航夢想 文化人生”八個大字赫人醒目，凸顯了“啟文三中”特色校園文化，手抄報展示區(qū)張貼著學生關(guān)于“清明”的手抄報，有古詩、詩意注解。一（4）班的教室布置獨具匠心，用心的墻貼、精選的標語、亮麗的風采墻，每一處都賞心悅目，每一處都主題鮮明，每一面墻都充滿著濃郁的文化氣息，讓人感受到班主任韓序菊為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、文明禮儀、行為習慣而付出的良苦用心?！拔野鄬W生不得了，天真活潑頭腦好，身體健康有禮貌，幸?？鞓窙]煩惱?！被顫婇_朗的她在平時班級管理中就秉持“讓每一個角落都發(fā)光，每一個物件都說話”的原則，將班級打造得像是一個小花園，“啟文”文化浸潤到班級布置的每一個細節(jié)中，給評委留下了深刻的印象。

在對核心價值觀、三風一訓和中學生守則抽查環(huán)節(jié)中，評委和學?！拔拿鲘徯⌒《讲靻T”一起深入到各班級和操場，抽查學生對“三風一訓”等的知曉度，為做好這門“功課”，各班學生積極準備，在晨會課上、課堂上、課間活動都隨時能夠聽到“崇德啟智、尚美致遠”、“修身樂教、博學善導”、“明禮立志、勤學慧思”、“啟航夢想、文化人生”的具體內(nèi)容?！鞍嗉壩幕切@文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體?！蠲澜淌摇膭?chuàng)建，能為學校的校園文化增添新的特色和內(nèi)涵，今后我們還會開展這樣的評選活動。”校長薛明升如是說。

本次活動旨在營造一種積極、和諧、學習的校園文化氛圍，調(diào)動師生們求美求新的熱情，展示各班教室的豐富內(nèi)涵，讓他們更好地理解和踐行“三風一訓”的深刻內(nèi)涵，為天長市第三中學“啟文”品牌特色校園文化建設(shè)增添一抹亮色。   （王懷文  文/圖）