為貫徹落實(shí)區(qū)教體局“學(xué)在瑤海 活力教育”十大行動(dòng)，合肥市臨泉路第二小學(xué)制定了2022年教育教學(xué)“5+5”雙軌并行計(jì)劃，在全校掀起濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，諾丁斯講壇“躬行”計(jì)劃正在有條不紊地進(jìn)行中。3月30日下午，合肥市臨泉路第二小學(xué)諾丁斯講壇第九期特邀合肥市和平小學(xué)周靜紅老師帶來(lái)《從讀一本書(shū)，做一件事，信一個(gè)人開(kāi)始》的主題分享。

周老師娓娓講述自己2006年去北京學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)《我的教育故事》中的《評(píng)價(jià)周報(bào)》一文，既而萌發(fā)在班級(jí)創(chuàng)辦《朝花夕拾報(bào)》的念頭，因?yàn)閷?shí)踐是最好的投入。

結(jié)合自己辦刊的經(jīng)歷，周老師說(shuō)：“我們做一件事，特別是做一件長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)效的活動(dòng)，必然會(huì)在其中遇到很多挫折，會(huì)在挫折中產(chǎn)生很多疑問(wèn)。很多人的想法是:我不行，做不到;或者是:他說(shuō)得不對(duì)。其實(shí)最大的可能是——我沒(méi)學(xué)到位，做到位。我再努力向前一步，真誠(chéng)地向他的書(shū)或人請(qǐng)教，可能就會(huì)——水到渠成?！?/p>

越來(lái)越“勇于探索”的周老師，深深地體會(huì)到，每天要面對(duì)的語(yǔ)文基礎(chǔ)陣地——家常課是多么需要改革!不改變平時(shí)語(yǔ)文課堂中零碎、拖沓、低效的現(xiàn)狀，所謂的“勇于探索”可能就不是錦上添花，而是雪上加霜。于是她跟隨管建剛老師一起探索“習(xí)課堂”，努力為孩子們打造一個(gè)永不消逝的童年。

最后周老師說(shuō)：“做自己喜歡的事，需要研究，而研究需要契機(jī)。你的契機(jī)可能是從讀一本書(shū)，做一件事，信一個(gè)人開(kāi)始。因?yàn)橥度氲刈x了一本書(shū)，堅(jiān)持地做了一件事，真誠(chéng)地信了一個(gè)人，而迎來(lái)了教育人生的一次又一次蛻變。”

講座結(jié)束后老師們心潮澎湃，紛紛向周老師取經(jīng)。

最后周老師建議老師們多讀能點(diǎn)燃自己教育激情的書(shū)，或者找一找與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)，探索感興趣的事，并且堅(jiān)持去做。

不知不覺(jué)，2022年就“悠然見(jiàn)南山”般立在你我的面前，展望未來(lái)，或許還會(huì)有更多的變數(shù)，但讀書(shū)、寫(xiě)作、實(shí)踐，卻是可亙古提高我們專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更能增加生命向上的力量，收獲滿滿的幸福與感動(dòng)！臨二小敩學(xué)書(shū)院在常態(tài)化開(kāi)展教師閱讀分享活動(dòng)前提下，讀書(shū)分享的形式將不拘一格，不斷創(chuàng)新，以提高教師閱讀和欣賞水平，讓更多的老師在諾丁斯講壇發(fā)光閃耀，成為“閃亮的星”。