為大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的研究與實踐，全面提高本組教師運用信息技術(shù)學習與工作的能力，提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，同時進一步促進本組青年教師的專業(yè)發(fā)展，太湖縣實驗中學語文教研組于3月29日在錄播室開展了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0校本實踐研修活動。

當天上午， 方美英、吳素芬、嚴倩男、李希四位青年教師按照教研組事先策劃的活動方案，自選課題，無生上課?；顒忧埃奈焕蠋熅膫湔n，所選課題涵蓋七、八、九三個年級，既有閱讀課，又有寫作課。她們的教學設(shè)計翔實具體，且均制作了精美實用的課件，在講解過程中嫻熟地演示，顯示了較高的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

展示課結(jié)束，陳海琴、汪基凡、王鳳華、王茂林、殷君義等評委老師分別進行了精彩點評，既肯定了各自的亮點，又提出了中肯的建議。

語文組

社科組

英語組

數(shù)字組

自然組

最后，分管教學副校長張葉紅對本次活動做總結(jié)性發(fā)言。她希望青年教師能充分借助學校搭建的平臺，珍惜每一次校本研修機會，更加認真細致地對待每一次活動，精細地打磨教學設(shè)計，積極交流，及時反思，嚴于律己，加強學習，不斷提升信息化教學能力，促進專業(yè)成長。

此次語文組的研修活動是太湖縣實驗中學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目整校推進工作的一個縮影。自2021年10月此項工作開展以來，學校按照太湖縣教育局師訓科教中心部署，組織并指導(dǎo)各組教師及時登錄研修平臺，自主選課開展遠程學習，進行微能力點認證等各項個人研修活動。本學期學校以教研組為單位組織全體參訓教師開展“信息技術(shù)助力魅力課堂”為主題的校本研修活動，促進教師信息技術(shù)和教育教學的深度融合創(chuàng)新，取得了較好的效果。（陳海琴  張葉紅）