為統(tǒng)籌做好學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作,進(jìn)一步提高學(xué)校防控疫情快速響應(yīng)能力和組織管理水平,堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延,切實(shí)維護(hù)師生生命安全和身體健康。3月30日上午,宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校在春雨樓會(huì)議室舉行疫情防控應(yīng)急處置桌面演練活動(dòng),重點(diǎn)對應(yīng)急響應(yīng)存在問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,確保應(yīng)急預(yù)案更具可操作性。校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、疫情防控各專項(xiàng)工作組成員、中層以上行政干部、各專業(yè)系部相關(guān)人員參加了演練。
演練采取桌面推演形式分為六個(gè)場景進(jìn)行:一是學(xué)校做好哪些防控應(yīng)對和物資準(zhǔn)備;二是學(xué)校1名學(xué)生為當(dāng)?shù)?名新冠肺炎確診病例的密切接觸者;三是學(xué)校密切接觸者被診斷為新冠肺炎無癥狀感染者;四是學(xué)校完成第一輪全員核酸檢測時(shí)發(fā)現(xiàn)陽性感染者7人;五是學(xué)校疫情公布后,如何正確引導(dǎo)輿情;六是學(xué)校解除封閉管理,師生如何返校復(fù)課等場景進(jìn)行推演。模擬過程中,根據(jù)模擬場景提出相關(guān)問題,各專項(xiàng)組針對問題作出相應(yīng)解答。整個(gè)演練內(nèi)容設(shè)置合理,環(huán)節(jié)銜接流暢,參演人員準(zhǔn)備充分,處置得當(dāng)。
演練結(jié)束后,校疫情防控副組長高方忠對演練過程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出,此次演練流程順利、思路清晰,對提高應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)能力有重要意義;同時(shí)對排查密切接觸者情況、設(shè)置集中隔離點(diǎn)、環(huán)境消殺、劃定防控區(qū)域、大規(guī)模人群核酸采樣、宣傳教育及輿情監(jiān)控、學(xué)生心理疏導(dǎo)、開展線上教學(xué)與復(fù)學(xué)等環(huán)節(jié)存在的問題和不足,作了進(jìn)一步規(guī)范。他表示,此次演練的主要目的是為了進(jìn)一步提高全校新冠肺炎聚集性疫情預(yù)防和處置能力,檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,強(qiáng)化疫情處理流程,提高防控隊(duì)伍的反應(yīng)能力。他強(qiáng)調(diào),當(dāng)前疫情防控正處于關(guān)鍵階段,各專項(xiàng)組要以此次演練為契機(jī),充分認(rèn)識(shí)疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,居安思危,未雨綢繆,嚴(yán)格落實(shí)省市區(qū)防疫指揮部工作部署和要求,壓實(shí)責(zé)任,提升能力,做好防護(hù),筑牢校園疫情防控防火墻,堅(jiān)決防止疫情向?qū)W校蔓延。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。學(xué)校下一步,將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨中關(guān)于疫情防控工作的重要講話指示精神,在非常時(shí)期扛起非常之責(zé),織密織牢疫情防控網(wǎng),全力以赴把疫情防控工作落細(xì)落實(shí),確保師生生命安全和身體健康。(梁結(jié))