為統(tǒng)籌做好學(xué)校常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，全面提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的組織管理水平和應(yīng)急處置能力，3月28日，廬江縣城南小學(xué)針對疫情防控應(yīng)急處置進(jìn)行桌面推演，全校教職工參加此次演練。

分管疫情防控工作副校長江成主持此次推演活動。他首先分析本次活動背景，介紹當(dāng)前疫情形勢。接著江成針對不同場景提出相關(guān)問題：面對此次疫情，學(xué)校是如何做好新冠肺炎疫情的防控工作的？針對廬江縣當(dāng)前疫情防控形勢，學(xué)校應(yīng)如何做好封閉式管理？晨午檢工作發(fā)現(xiàn)師生員工有發(fā)熱、乏力、咳嗽、咳痰、咽痛、腹瀉、嘔吐、嗅覺或味覺減退等身體異常情況者，學(xué)校應(yīng)如何處置？晨午檢工作發(fā)現(xiàn)師生員工有新冠疑似癥狀，學(xué)校應(yīng)如何處置？學(xué)校應(yīng)如何精準(zhǔn)摸排師生員工及共同居住人員有發(fā)生疫情所在市旅居史情況？如何在規(guī)定時間完成師生員工全員核酸檢測工作， 做到一人不落？如何做好師生員工的心理疏導(dǎo)工作？參演人員分別根據(jù)自身職責(zé)和疫情防控實際工作現(xiàn)場進(jìn)行回答。

校長盧凡在推演后的發(fā)言中強(qiáng)調(diào)：本次活動目的是進(jìn)一步壓實學(xué)校防控責(zé)任，確保每個崗位都有人負(fù)責(zé)，每項工作任務(wù)都有人落實，每個具體操作都有人執(zhí)行。全面檢驗學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作水平。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，并加以改進(jìn)和完善。他希望大家同心協(xié)力，迎難而上，打好疫情防控戰(zhàn)。

（王業(yè)青）