數(shù)學課包括新授課、練習課、復習課三種基本課型，其中復習課又包括單元復習、期末復習和總復習。“復習課最難上”這是很多數(shù)學教師經(jīng)常發(fā)出的感嘆。復習課既不像新授課那樣有新鮮感，又不像練習課那樣有成功感，而是擔負著查漏補缺、系統(tǒng)整理以及鞏固發(fā)展的重任。介于一年級數(shù)學老師的困惑，合肥市六安路小學中鐵國際城校區(qū)有幸邀請了本校數(shù)學學科的領頭人物徐詠老師做了一期關于如何上好復習課的講座。

3月23日第三節(jié)課，老師們都忙完了手中的工作，準時趕到了一樓悅讀管參加講座。這次講座不光有一年級所有數(shù)學老師全員參與，還吸引了部分其他年級的老師，同時分管一年級的陳曉艷校長也在百忙之中抽空參加了此次講座。

徐詠老師先提出了復習課的兩條線——明線和暗線，明線指的是基礎知識和知識技能，暗線是通過知識點和知識技能呈現(xiàn)的方法。接著又詳細介紹了復習課的類型、功能、方法、指導策略等等，最后根據(jù)不同的類型方法又列舉了具體的復習課程實例。我們一年級的數(shù)學老師也是帶著自己的疑問來聽講：一、低年級單元復習的重點，是講解綜合性練習為主還是整合羅列重點知識再結合題目去講解？二、如何有效區(qū)分復習課和練習課？在復習課上使學生的認知結構有效架構的策略有哪些？三、低年級的復習課上落實分層教學的有效方法有哪些？而聽了徐詠老師的這次講座，老師們心里的疑惑也得到了答案。在復習課中感悟新的知識才是復習的重點，從點到線、從線到面、從面到網(wǎng)，形成完整的知識系統(tǒng)。通過復習實現(xiàn)了由學生從知識點的掌握到能力的培養(yǎng)，老師們也在這次講座中明白了接下來的課程應該如何開展。

撰稿：王燕芹     攝影：沈維華、王燕芹