為了解培智課堂教學(xué)真實(shí)情況，提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。2022年春季開學(xué)至今，合肥市蚌埠路第四小學(xué)特教組在學(xué)校教研工作布置下開展“推門聽課”活動(dòng)。

此次聽課小組由特教辦部門負(fù)責(zé)人、特教骨干教師組成。每節(jié)“推門課”后，聽課小組成員都要在第一時(shí)間和執(zhí)教教師就教學(xué)理念的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法的改進(jìn)等方面，進(jìn)行面對(duì)面交流探討，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，并提出中肯的意見和建議，有力地促進(jìn)了新進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

“推門聽課”活動(dòng)是學(xué)校的一項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)，學(xué)校通過將“推門聽課”活動(dòng)不斷制度化、常態(tài)化，進(jìn)一步了解教情、學(xué)情，捕捉教學(xué)中的新情況、新問題，促進(jìn)教師專業(yè)成長。