為了有效促進(jìn)“雙減”落地，打造優(yōu)質(zhì)課堂，3月17日下午，合肥市長江路第二小學(xué)橡樹灣校區(qū)校本教研課拉開了帷幕，本次教研課由張星老師和鄧雪柯老師執(zhí)教。

張老師執(zhí)教的課題是2和5的倍數(shù)特征，這一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)雖簡單易懂，但課程的重心放在了如何提高學(xué)生猜想——驗(yàn)證的能力以及自學(xué)能力。課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神，積極發(fā)言，進(jìn)行了一場邏輯思維的碰撞。

鄧?yán)蠋焾?zhí)教的是《分?jǐn)?shù)的意義》，鄧?yán)蠋熥寣W(xué)生在觀察以及用分?jǐn)?shù)表示涂色部分的過程中，體會(huì)分?jǐn)?shù)的意義。在小組交流中，抽象出單位“1”的含義以及概括出分?jǐn)?shù)的意義，進(jìn)而認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的單位。在課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間交流探索，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

課后，聽課老師也就這兩節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了深層次的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也給予了兩位老師中肯的建議，相信通過這場教研活動(dòng)，不僅是兩位上課的老師，所有參與活動(dòng)的老師關(guān)于這兩課的教學(xué)都有著更深的認(rèn)識(shí)。

撰稿：張星

攝影：熊燕