近期國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn)，寧國(guó)市周邊多地頻有新增疫情。為筑牢學(xué)校疫情防控安全防線，防范于未然，根據(jù)上級(jí)要求，寧國(guó)市西津小學(xué)組織了“校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練”活動(dòng)。            

學(xué)校對(duì)于這次演練十分重視。在演練前組織了專題培訓(xùn)會(huì)。并下發(fā)了演練方案以及具體人員的分工及職責(zé)。            

入校晨檢            

  學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到了校門口，排隊(duì)等候進(jìn)入校園。同學(xué)們嚴(yán)格按照要求，佩戴口罩，相互之間間隔一米的距離，排成兩排經(jīng)測(cè)溫點(diǎn)進(jìn)入校園，整個(gè)過(guò)程井然有序！            

在入校測(cè)溫時(shí)，測(cè)溫教師突然發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，便帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入隔離室交給校醫(yī)進(jìn)行二次測(cè)溫。校醫(yī)使用水銀測(cè)溫計(jì)二次測(cè)溫后顯示還是體溫異常，立刻打電話向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。主管領(lǐng)導(dǎo)向疾控部門報(bào)告。同時(shí)致電班主任，讓班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。疾控部門把學(xué)生帶離后，學(xué)校消毒人員對(duì)隔離室進(jìn)行全面消殺。            

教室上課            

課堂上學(xué)生突發(fā)異常，任課教師給校醫(yī)打電話匯報(bào)情況，同時(shí)通知班主任，班主任到班級(jí)接走體溫異常學(xué)生帶到隔離室，校醫(yī)測(cè)溫并向?qū)W生詢問(wèn)身體狀況。了解情況后向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。主管領(lǐng)導(dǎo)向疾控部門報(bào)告有關(guān)情況。            

班主任將班級(jí)其他學(xué)生帶到備用教室。學(xué)校消毒人員對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒。            

午間就餐            

中午11：30，上午第三節(jié)課下課，班主任或科任教師督促學(xué)生按照“七步洗手法”洗手后，有序進(jìn)入教室。11:40就餐學(xué)生在教室外走廊間距1米排隊(duì)領(lǐng)餐。領(lǐng)餐后有序進(jìn)入教室自己座位就餐。餐后學(xué)生清潔餐具、放入送餐箱。            

午檢出現(xiàn)突發(fā)病例及應(yīng)急處置            

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行午檢，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱。 立即聯(lián)系學(xué)校疫情報(bào)告人通過(guò)專用通道送至學(xué)?！案綦x室”，測(cè)溫、按疫情報(bào)告流程上報(bào)，送醫(yī)就診，按照規(guī)范防疫程序進(jìn)行處置。班主任和心理干預(yù)組安撫學(xué)生情緒，對(duì)每名學(xué)生再次測(cè)量體溫，組織學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)急處置組立即安排消毒人員到教室噴灑消毒劑，關(guān)閉門窗，30分鐘后開窗通風(fēng)換氣，用清水酒精擦拭。            

演練雖然結(jié)束了。疫情防控工作責(zé)任卻重如泰山，學(xué)校將堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)決策部署和工作要求，強(qiáng)化督查督導(dǎo)，堅(jiān)持底線思維，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，把好關(guān)口，守住防線，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。            

(楊云麗)