六年級是小初銜接的重要階段，銜接過渡的成功與失敗對孩子的成長影響深遠。為做好此階段的銜接教育，指導家長用科學的方法教育孩子，肥東縣古河路小學于3月19日上午開展了《開啟“雙減”政策下家庭教育新模式》小初銜接家校共育線上活動，六年級家長和老師參加了此次活動。教科室副主任武建璞主持。

會議伊始，該校教科室主任杜春霞作了《從“心”出發(fā)，同頻共振——開啟“雙減”政策下家庭教育新模式》主題交流。杜春霞結(jié)合精心制作的PPT，從“重識學校，明確目的”“熟知‘雙減’，理性對待”“尊重孩子，科學引導”“家校合作，協(xié)同教育”四個方面，對家長進行了全面、細致、有針對性的指導交流。接著肥東縣第三中學王獻君老師作《小升初家校共育交流》發(fā)言，從“初中和小學的對比”“從小學到初中學生心理變化”兩大方面進行現(xiàn)狀分析，擺出家長現(xiàn)實中需要面對的問題，同時從“培養(yǎng)孩子良好的習慣”“做好心理疏導”“選擇合適的初中”等方面對癥下藥，開出良方，給予家長解決問題的具體方法和意見。

會后家長們表示收獲很大，在直播平臺紛紛留言“不管小學還是初中，學校不主張分數(shù)和名此，一定程度上減輕了家長和孩子的心理壓力，也降低了家長們和孩子們的攀比心理，更能促進孩子學習和心理的共同成長”“對于即將步入初中的孩子和我，對于小學和初中的區(qū)別和重點以及學習的方式方法，都還沒有一個清晰的認知，今天王老師的課堂里提到了初中與小學，從課程數(shù)量，作業(yè)完成時間，初中課程學習的方式方法，以及孩子的學習習慣，給了我很大的幫助，也讓我知道，如何在開學前，可以與孩子條理清晰的對即將來臨的初中學習生活進行有效的溝通?！?/p>

學校的精心設計，老師的用心準備，家長的積極配合，使此次線上活動達到了預期的效果。

（武建璞   許海川）