合肥市琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)成功舉辦“琥珀·融光”校長讀書會(huì)首期活動(dòng)

與會(huì)人員專心致志聽分享

3月15日下午，合肥市琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)“琥珀·融光”校長讀書會(huì)第一期活動(dòng)成功舉辦。本期活動(dòng)主題為“讀書不摻假 閱讀高質(zhì)量”，以此促使大家真讀書、真學(xué)習(xí)、真提升。三個(gè)校區(qū)管理人員參加了讀書會(huì)，本次活動(dòng)由輪值學(xué)習(xí)委、教師發(fā)展中心主任袁晶晶主持。

崔世峰向分享教師贈(zèng)書

本次讀書活動(dòng)由“讀書報(bào)告會(huì)”“心得分享會(huì)”“好書推薦會(huì)”“讀書故事會(huì)”四個(gè)部分組成，這也是校長讀書會(huì)的“四個(gè)一”既定欄目。該校黨總支書記、校長作了題為《我們?yōu)槭裁匆x書》的讀書微報(bào)告。在讀書心得分享會(huì)上，合肥市琥珀名城小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心主任邾娟、合肥市明皇路小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人吳倩、包公校區(qū)學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人溫慧敏分別與大家分享讀書心得。通過現(xiàn)場隨機(jī)抽簽的方式選定合肥市明皇路小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心胡雪菲老師進(jìn)行讀書心得分享。在好書推薦環(huán)節(jié)，合肥市明皇路小學(xué)教師發(fā)展中心主任陳小燕向大家推薦了《非暴力溝通》。該校第一黨支部書記、瑤海名師鄭怡老師在讀書故事會(huì)環(huán)節(jié)講述了《咱班愛讀書的孩子》讀書故事。在活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)校給本次活動(dòng)分享教師贈(zèng)送了書籍。

“琥珀·融光”校長讀書會(huì)

管理干部認(rèn)真傾聽讀書分享

從活動(dòng)了解到，該校成立“琥珀.融光”校長讀書會(huì)是在“學(xué)在瑤海 活力教育”紅“芯”悅書房啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下，通過市區(qū)名校長工作室主持人崔世峰校長發(fā)起，學(xué)校管理干部自愿申請(qǐng)參加，目前讀書會(huì)成員已達(dá)50余人?！扮辍と诠狻笔恰扮曛狻蔽幕盗兄?，也是“琥珀·時(shí)光”書社之后的又一個(gè)管理人員專屬讀書組織?！叭诠狻庇忻髁恋墓?、和諧的光、融合的光之意，蘊(yùn)含校長讀書會(huì)如同一道智慧之光、文化之光、溫暖之光照耀自己、服務(wù)他人。崔世峰說，校長讀書會(huì)旨在校長引領(lǐng)讀書，讀書成就校長。通過規(guī)范化的章程建設(shè)、制度化的活動(dòng)安排、特色化的文化交流著力打造一個(gè)有思想、有文化、有溫度的讀書平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)校管理者思想有高度、視野有廣度、服務(wù)有溫度，以期培養(yǎng)更多、更出色的未來校長，為集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展助力。

讀書心得分享會(huì)

邾娟

《課堂上究竟發(fā)生了什么》這本書作者是吳非，就像吳非老師說的：“教學(xué)，像長途跋涉，帶著一群兒童、少年、或是稚氣未脫的青年，往前走，有時(shí)停下來休息，偶爾也會(huì)繞點(diǎn)兒路，甚至?xí)咤e(cuò)路，雖然我可能熟悉這段路，但我每次帶著不同的人；他們最終要去不同的遠(yuǎn)方，我?guī)ьI(lǐng)他們，直到他們有勇氣踏上一段陌生的路，甚至去冒險(xiǎn)。”這或許就是我們應(yīng)該要做的吧，做一名普通的教師，擁有普通的人生，但卻會(huì)去為了每一個(gè)普通而又不平凡課堂在努力，不忘初心，奮勇向前。因?yàn)椤敖處熞还?jié)課，僅僅是一滴水，但是，每一滴都是重要的，對(duì)于生命”。——合肥市琥珀名城小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心主任 邾娟

吳倩

沉淀自己，是最好的升華。有人說：”一切需要時(shí)間沉淀的美好，都值得我們耐著性子去等待?！笨墒?，如今很多人，已經(jīng)很難有耐心去看完一本書了。俗話說：”心浮氣躁者，一事無成?！惫耪Z有云：“不患無位，患所以立?！拔覀冃枰料滦膩?，靜下心來讀書，狠狠打磨自身。學(xué)習(xí)，是每個(gè)人終其一生的事業(yè)。一個(gè)人的處事能力、思維方式、格局大小，都在隨著人生閱歷而不斷增加。讓自己保持不斷輸入的能力，養(yǎng)成“成長型思維”。世界之大，遠(yuǎn)超過我們的眼界可以容納的范圍，最珍貴的東西是我們的所思和所見。所以，只有不斷提升自己，強(qiáng)大認(rèn)知，才能終身受益。有一句名言說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”強(qiáng)化自己的認(rèn)知，主動(dòng)成長進(jìn)步，未來的路才能越走越寬。

——合肥市明皇路小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人 吳倩

溫慧敏

英文學(xué)習(xí)要關(guān)注孩子成長的客觀規(guī)律，關(guān)注英語學(xué)習(xí)的科學(xué)性。安妮鮮花夫婦《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》這一本書就系統(tǒng)、全面地告訴我們Phonics自然拼讀法對(duì)孩子閱讀的重要性，利用自然拼讀法幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀流利性，從而提升閱讀理解能力，讓孩子體會(huì)語言的流動(dòng)性。

——合肥市琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)包公校區(qū)學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人溫慧敏

胡雪菲

《紅色之旅》又一次把我?guī)Щ氐搅松蟼€(gè)世紀(jì)那腥風(fēng)血雨的年代：硝煙彌漫在整個(gè)中國大地，中華民族深陷于半殖民地、半封建社會(huì)的深淵而無法自拔，國家四分五裂，國恨家仇。然而，時(shí)世造英雄 ，無數(shù)仁人志士懷著一顆赤忱的愛國心，為解救人民、解救民族而艱苦奮斗。經(jīng)歷《紅色之旅》，使我體驗(yàn)了革命先輩們的經(jīng)歷；銘記《紅色之旅》，使我更加堅(jiān)定了振興中華的信念。歷史的接力棒傳到了我的手上，我當(dāng)分外珍惜，在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳遞弘揚(yáng)紅色精神，讓紅色基因永不變色，永駐心間。

——合肥市明皇路小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心胡雪菲老師

好書推薦會(huì)

陳小燕老師推薦書籍《非暴力溝通》

好的語言令人如沐春風(fēng)，壞的語言讓人如履薄冰。生活中你是不是也有違心地用指責(zé)的語言傷害著他人？很多時(shí)候我們溝通的意義明明是為了得到對(duì)方的理解，可往往只會(huì)造成最大的誤解。正因?yàn)槲覀兒茈y在不動(dòng)聲色的情況下就了解彼此的感受，正確的溝通方式才顯得那么重要?！斗潜┝贤ā愤@本書給出了四個(gè)步驟：觀察、感受、表達(dá)需要，提出請(qǐng)求。書中用具體案例和方法，讓閱讀者清楚地明了該怎么正確的區(qū)別觀察與評(píng)論、體會(huì)和表達(dá)感受、合理請(qǐng)求幫助，最終做到愛自己、愛他人。當(dāng)我們嘗試讓彼此的悲喜相通，矛盾也終將消解?！戏适忻骰事沸W(xué)教師發(fā)展中心主任 陳小燕

讀書故事會(huì)

鄭怡老師講述《咱班愛讀書的孩子》的讀書故事

她分享了與三班孩子三年來一起讀書的故事《咱班愛讀書的孩子》，三年來，“意境高遠(yuǎn)、情意悠長、明慎意業(yè)、正心誠意”的意江班級(jí)文化引領(lǐng)著學(xué)生積極陽光、向善向上共同成長，小小的他們也有著各自關(guān)于讀書的故事與夢想。正因?yàn)殚喿x的土壤里營養(yǎng)豐富，才能造就這些孩子們的枝干挺拔。不閱讀的孩子，則注定將在塵土中輾轉(zhuǎn)，在跌跌撞撞中長大。閱讀書籍能讓我們拓展思維，開闊視野，更是讓我們堅(jiān)信，只要選擇的路是對(duì)的，朝著目標(biāo)，就不怕路途遙遠(yuǎn)?；萏芈脑姼琛队幸粋€(gè)孩子，每天向前走去》中說“有一個(gè)孩子，每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分，他的所見成了他生命的一部分······如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分，如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。”我們都想看見一個(gè)孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去，變得更加優(yōu)秀！——第一黨支部書記、瑤海名師 鄭怡

活動(dòng)感受

謝軍

2022年3月15日，消費(fèi)要打假，讀書不摻假。很喜歡“融光”這個(gè)詞，明亮的光，總是能給人溫暖和期待。我們?yōu)槭裁匆x書？看過一幅圖片，有三個(gè)人，左邊的人腳底下沒有書，面對(duì)地是暗黑的墻；中間的人腳底下有書，但不多，面對(duì)的也是暗黑的墻，可是比左邊的人視野高了一些；右邊的人腳底下墊的書很多，突破了墻的藩籬，只有他，看見了那道明亮的光。

正如莎士比亞所說，書籍是全人類的營養(yǎng)品。沒有書籍，就看不見陽光。書籍是人類文明智慧最主要的載體和傳承，是我們的智慧之源。在書中遨游，汲取營養(yǎng)，豐富積淀，提升智慧，可以改變自己生命的厚度、寬度與亮度。喜歡崔世峰校長所說的，讀書可以養(yǎng)雅棄俗，養(yǎng)靜去躁。靜思邾娟主任的教育隨感，溫慧敏老師的學(xué)科教學(xué)，靜聽陳小燕老師的社會(huì)倫理，鄭怡老師的教育故事。多樣多元，精彩紛呈，徜徉其中，甚是享受。

作為教育工作者，讀書，是順其自然的事情。張文質(zhì)在《教育是慢的藝術(shù)》中這樣說道，教育不是一蹴而就，不能立竿見影，不要揠苗助長，而要回歸學(xué)生心靈，進(jìn)行生命化的教育，要慢慢來。讀書也是這個(gè)道理，讀書也是“慢”的藝術(shù)。老子曾說，企者不立，跨者不行。腳尖不可能永久的站立，邁起大步想要前進(jìn)的快，反而不能遠(yuǎn)行。讀書，須慢慢品味。

當(dāng)下閱讀的途徑與方式豐富多樣，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)十分便捷，可以隨機(jī)閱讀，并獲取大量信息，但這是一種淺閱讀，碎片化閱讀，可以有，但要進(jìn)入深閱讀狀態(tài)，還是紙質(zhì)為佳。

讀書更需取法乎上，探驪得珠，學(xué)思共融，汲取精華，砥礪精神?！笆ト吮б灰詾樘煜率健?，請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)守書香，滋潤心田，不忘初心，賡續(xù)前行。

——合肥市琥珀名城小學(xué)課程建設(shè)中心主任 謝軍

陳亞運(yùn)

我和“琥珀?融光”校長讀書會(huì)來了場約會(huì)

春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇，今天能走入“琥珀?融光”校長讀書會(huì)中，就像走進(jìn)了一個(gè)百花園，明亮而和諧的融光照耀心間，盡享其中。就此也在我的心里埋下了一顆持續(xù)讀書的種子，也仿佛給我生長的土壤埋下了營養(yǎng)品。讀書養(yǎng)性、讀書養(yǎng)氣、讀書明智，“讀書是天下第一大好事”，是的，這么好的事我怎能不堅(jiān)持呢。就如崔校今天分享了楊絳先生在《讀書苦樂》中說到：“讀書就好比到世界上最杰出的人家去串門”，人都是想欣賞美的事物，想和杰出的人做朋友，我也想。在這個(gè)2022.3?15特別的日子里，我們相聚的主題是“讀書不慘假  閱讀高質(zhì)量”。聆聽崔校高質(zhì)量的讀書微報(bào)告，傾聽同仁們精心的讀書分享，靜聽老師們的好書推薦，潛聽優(yōu)秀班主任的《咱班愛讀書的孩子》讀書故事，真的是只有用心的讓人才最打動(dòng)人。今天是一場難忘的約會(huì)，是一個(gè)新的開始，也是給自己走向更好的開始，愿與“琥珀?融光”校長讀書會(huì)的同行，一起向未來，一起向更好！

——合肥市明皇路小學(xué)課程建設(shè)中心負(fù)責(zé)人 陳亞運(yùn)

褚?guī)V嶸

春日芳菲盡明媚，人間至味是清歡。聆聽讀書會(huì)，一本本好書，一幅幅畫卷，徐徐展開：學(xué)會(huì)如何從字母發(fā)音中收獲英語學(xué)習(xí)的成就感；學(xué)會(huì)與人溝通，增進(jìn)溝通效率，直抵至真至善的內(nèi)核；學(xué)會(huì)在行動(dòng)中不斷踐行教育理念……作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)。讀書養(yǎng)氣，養(yǎng)一份靜氣，去一份燥氣，增強(qiáng)與自己對(duì)話的勇氣；讀書養(yǎng)氣，養(yǎng)一份雅氣，去一份俗氣，在雅致的天地中收獲自給自足的半畝方塘；讀書養(yǎng)氣，養(yǎng)一份才氣，去一份迂氣，腹有詩書氣自華；讀書養(yǎng)氣，養(yǎng)一份朝氣，去一份暮氣，在字里行間找到人生前行的生機(jī)。于此，讀書便是一種人生使命，風(fēng)雨兼程，只為遇見更好的自己。

——合肥市琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)包公校區(qū)課程建設(shè)中心主任 褚?guī)V嶸