3~6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。為了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。2022年3月10日合肥市榮幼教育集團(tuán)大班年級(jí)組開(kāi)展了“我愛(ài)勞動(dòng)”幼小銜接活動(dòng)。

活動(dòng)前期，幼兒們一起制定幼兒一起制定班級(jí)勞動(dòng)計(jì)劃，大家分工明確，并在老師們的積極配合下引導(dǎo)幼兒在班級(jí)做適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感。

大班的孩子們井然有序的開(kāi)始了自己的勞動(dòng)。瞧，他們個(gè)個(gè)情緒高漲，神情專注，一會(huì)兒便把自己的被子疊的整整齊齊，把地面掃的干干凈凈。沖著這股認(rèn)真勁兒，也要為他們點(diǎn)個(gè)贊。他們動(dòng)作嫻熟、有條不紊、個(gè)個(gè)都是勞動(dòng)小達(dá)人、勞動(dòng)小標(biāo)兵、勞動(dòng)小能手?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們一起分享自己勞動(dòng)的成果，臉上綻放著成功的喜悅和自豪。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們的勞動(dòng)意識(shí)和能力都增強(qiáng)許多。熱愛(ài)勞動(dòng)，感恩成長(zhǎng)，為愛(ài)放手，給孩子們更多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)指導(dǎo)驛站

一、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行談話互動(dòng)，讓幼兒談?wù)剬?duì)勞動(dòng)的感受，自己做了哪些勞動(dòng)等，讓幼兒建立良好的生活習(xí)慣。

談話題目:

1.在幼兒園你做了哪些勞動(dòng)？

2.在家里可以做哪些勞動(dòng)呢？

3.我們是不是要珍惜他人的勞動(dòng)成果？要怎么做呢？

二、家園互動(dòng)          

1.在家做力所能及的家務(wù)（可供參考）

3~4歲：幫忙整理碗筷、幫忙整理床鋪被子、把臟衣服放洗衣機(jī)、幫忙疊衣服、自己穿鞋等。

4~5歲：自己整理第二天要用的東西、自己刷牙并擺放好、幫忙喂寵物、飯后收拾自己的碗筷、練習(xí)垃圾分類、自己鋪床等。

5~6歲：飯后幫忙收拾餐桌、收拾自己的房間、擦桌子、自己倒水喝、在幫助下整理衣柜、學(xué)習(xí)洗碗等。

（朱琳 / 文  各班老師 / 圖）