這里，老師儲(chǔ)備深厚的知識(shí)技能，只為全方位守護(hù)孩子成長；

這里，溫暖動(dòng)人的故事時(shí)常發(fā)生，潤育滋養(yǎng)著每一顆童心；

這里，豐富多彩的課程激發(fā)潛能，助力學(xué)子邁向廣闊的舞臺(tái)……

近年來，秉承“六年奠基一生，習(xí)慣造就未來”育人理念，合肥市六安路小學(xué)翠微分校，結(jié)合“雙減”契機(jī)，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，努力打造有厚度、有溫度、有高度的教育，助力莘莘學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展。

師能培養(yǎng) 育才造士有厚度

“這是我的數(shù)學(xué)何老師，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角彎彎，可能在想下一節(jié)課教什么？”翠微分校五年級(jí)學(xué)生王諾一在學(xué)習(xí)《我的“漫畫”老師》一課后，用畫筆在紙上描繪出心中老師的模樣，并在畫像旁寫下了這段文字，完成了一份特別的作業(yè)。

“雙減”以來，六小翠微的老師們一直將學(xué)生的成長放在首位，明確“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)要增效”的目標(biāo)，切實(shí)讓多樣化的作業(yè)形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正地在快樂中成長！

養(yǎng)德如玉，琢人如器?！半p減”后教育的提質(zhì)增效，離不開教師師能的培養(yǎng)。一直以來，翠微分校把“教師梯隊(duì)式培養(yǎng)”作為學(xué)校發(fā)展的生命線，打通新教師“四三工程”、“青年教師孵化坊”、骨干教師“名優(yōu)共同體”等培養(yǎng)通道，同時(shí)通過“外引內(nèi)提”策略，每年滾動(dòng)遞增30多名新老師，多形式、多維度、多層面開展教研活動(dòng)和課題研究，率先啟用藝體老師當(dāng)班主任，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，助力教師能力提升。學(xué)?，F(xiàn)有省、市級(jí)骨干教師16名，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題14個(gè)，在經(jīng)開區(qū)第十二屆聚焦課堂教學(xué)評(píng)比中，學(xué)校所有參賽學(xué)科均獲獎(jiǎng)。除了提升教師專業(yè)知識(shí)，學(xué)校還常態(tài)化組織教師學(xué)習(xí)急救知識(shí)、心理健康知識(shí)等綜合知識(shí)?！拔覀兿Ｍ诹〈湮?，老師不僅是課堂上的優(yōu)秀講師，更是孩子的呵護(hù)者、陪伴者，能用深厚的綜合知識(shí)，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航?！毙ｉL孫晶說道。

潤物無聲 呵護(hù)成長有溫度

“張老師今天在我的練習(xí)冊(cè)上獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)卡通畫啦！”剛發(fā)完作業(yè)，翠微分校三（1）班的孩子們就拿著作業(yè)本嘰嘰喳喳地互相比較，原來，作業(yè)完成好的同學(xué)會(huì)得到數(shù)學(xué)張菊老師的手繪“表情包”。 

“真厲害！”“字寫得真工整！”，張菊老師的一句小小鼓勵(lì)就能讓孩子們笑開了花。

教育，是用生命影響生命，自當(dāng)有溫度。在六小翠微分校，溫暖動(dòng)人的故事時(shí)常發(fā)生：冬季來臨，飯菜不易保溫，為了能讓學(xué)生吃上熱乎飯菜，學(xué)校為學(xué)生定制了午餐保溫箱；夏季暴雨，臨近放學(xué)，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師們、保安、家長護(hù)校隊(duì)撐著傘趕到校門口，用七彩傘撐出一條愛的隔雨帶；“雙減”后，課后服務(wù)延時(shí)托管，老師們輪流值班、溫情陪伴；新冠疫苗接種，學(xué)校全體人員全程參與，現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)、溝通、防護(hù)……沐浴在有溫度的教育下，翠微學(xué)子不斷成長，也學(xué)會(huì)將溫暖傳遞：身邊同學(xué)不幸患上白血病，全體學(xué)生積極參加到愛心捐贈(zèng)，共募集捐款資金近23萬元?！澳阋欢ㄒ炜旌闷饋?，我們一直等你回來。”在鼓勵(lì)同學(xué)的手寫卡片上，稍顯稚嫩的字體下盡是發(fā)光的赤子之心；教師節(jié)到來，孩子們錄制驚喜祝福視頻，你一言我一語地表達(dá)對(duì)老師深切的愛；為傳揚(yáng)雷鋒精神，翠微“紅領(lǐng)巾”們廣泛開展志愿活動(dòng)，變身“地鐵站協(xié)管員”、“社區(qū)‘反詐騙’宣傳大使”、“守護(hù)樹苗的‘園丁’”，他們還前往居民家里慰問“五老”榜樣，為他們送去歡笑與關(guān)心。一顆顆童心，在溫暖潤育中，相互影響，相互傳遞，逐漸發(fā)熱發(fā)光。

助夢(mèng)生長 學(xué)生發(fā)展有高度

“我今年9周歲，這是我第一次來到中國北方，踏上‘巨大’的冰場(chǎng)，和我的隊(duì)友們代表安徽省與全國的冰球運(yùn)動(dòng)員同場(chǎng)競技……”翠微分校冰球隊(duì)三年級(jí)的黃浩新同學(xué)說道。2021年12月，“筑夢(mèng)冰雪·相約冬奧”全國學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)競賽在吉林長春舉行。黃浩新等10名來自翠微分校的學(xué)生，作為安徽省唯一一支、此次比賽中年齡最小的冰球隊(duì)伍，參加了比賽。

翠微分校是“全國青少年校園冰雪特色學(xué)?！保瑩?jù)學(xué)校體育教師李春蓓介紹，冰球課程是學(xué)校的特色課程之一，每周開設(shè)4節(jié)課，學(xué)校共有百余名位學(xué)生參與進(jìn)來。

除了冰球課程，翠微學(xué)校結(jié)合“雙減”課后服務(wù)工作和五育并舉理念，還開展了多個(gè)個(gè)性化課程?！耙徊糠质且劳行?nèi)特色課程打造的16個(gè)特色經(jīng)典社團(tuán)，涵蓋了輪滑冰球、擊劍、武術(shù)、籃球等22個(gè)課程。”李春蓓介紹道，另一部分是課后服務(wù)中，由教育局遴選的第三方機(jī)構(gòu)提供的包含播音主持、創(chuàng)意手工等31門課程。目前，學(xué)校參與個(gè)性化課程的學(xué)生數(shù)達(dá)1650人，因參加比賽等原因涉足上海、長春等十多個(gè)城市，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)三百多個(gè)，獎(jiǎng)項(xiàng)涉及科技創(chuàng)新、藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育運(yùn)動(dòng)等多個(gè)方面。翠微學(xué)子，正不斷邁向更高、更大的舞臺(tái)。

“一所充滿活力的學(xué)校，一間安靜的教室，一名盡心盡力的教師和一群自由思考的學(xué)生，這是我們對(duì)教育的期待。在助力‘雙減’工作落地的契機(jī)下，我們將繼續(xù)努力，讓有厚度、有溫度、有高度的教育，助力每一個(gè)翠微學(xué)子成人成才，全面發(fā)展。”孫晶說道。