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    賦教師以能 啟質(zhì)量之航 ——合肥市虹橋小學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)

    壬寅年,謀發(fā)展,立足長(zhǎng)遠(yuǎn);

    尋差距,細(xì)分析,迎接挑戰(zhàn);

    開好局,邁好步,對(duì)標(biāo)研判。

    教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革,規(guī)范教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,2022年3月9日,合肥市虹橋小學(xué)召開了2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì),全體教師參與,共同聚焦教學(xué)質(zhì)量分析,提升教學(xué)工作效率,落實(shí)“雙減”政策要求。查找原因 共謀發(fā)展首先,業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)黃楠做了上學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)據(jù)分析,使教師明確了下一階段教學(xué)工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。黃校長(zhǎng)既對(duì)各年級(jí)各學(xué)科整體情況作了介紹,也對(duì)我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科作了分析。從數(shù)據(jù)來(lái)看,各學(xué)科還有很大的進(jìn)步空間,希望大家勤勉工作,提高效率,減負(fù)不減質(zhì)量。要在課前、課中、課后下功夫,控制作業(yè)量,搞好課堂紀(jì)律,加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。

    經(jīng)驗(yàn)分享 交流提升

    接著,夏計(jì)芳、彭靜兩位優(yōu)秀教師代表,分享了自己在不同學(xué)科領(lǐng)域的成功做法和經(jīng)驗(yàn)。用愛心打動(dòng)學(xué)生,產(chǎn)生心靈的共鳴,讓學(xué)生們親其師,信其道,朝著老師引領(lǐng)的方向不斷進(jìn)步;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力度,在備課,上課,輔導(dǎo),作業(yè)設(shè)計(jì)和批改等方面盡職盡責(zé),不斷探索,力求找到更適合本學(xué)科特點(diǎn)的教與學(xué)的方式方法;不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,提升自我專業(yè)素養(yǎng),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。





    凝心聚力 再謀新篇

    最后,校黨支部書記、校長(zhǎng)朱琍對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié),她肯定了老師們的辛勤付出和取得的成績(jī),同時(shí)也提出低段要打牢基礎(chǔ),抓課堂教學(xué),抓教學(xué)常規(guī)。效率為上,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量;隨學(xué)隨反饋,要及時(shí)了解學(xué)情,形成有策略的高效課堂。



    數(shù)據(jù)分析理思路,

    深入研討清得失,

    精準(zhǔn)教研提質(zhì)量,

    凝心聚力再啟航。

    春來(lái)耕種早,奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。本次會(huì)議的召開,進(jìn)一步理清了后期的教學(xué)工作思路,明確了努力方向,堅(jiān)定了抓管理、提質(zhì)量、促發(fā)展的信心和決心,對(duì)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起到了推動(dòng)作用。讓我們只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華,萬(wàn)眾一心加油干。我們有理由相信虹橋小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌。

    撰稿:萬(wàn)園園 攝影:鄧舒婷


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