繼去年年底和今年年初兩談“雙減”之后，3月7日，合肥經(jīng)開實驗學(xué)校再次召開“雙減”工作會議，校長助理郝偉帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)2022年合經(jīng)區(qū)“雙減”會議精神。

“雙減”是黨和國家的路線、方針、政策，隨著“雙減”工作問責(zé)機制的啟動，教師應(yīng)及時轉(zhuǎn)變思想觀念，順應(yīng)教育的變革。會上，郝偉強調(diào)，所有教師要提升思想覺悟，在思想上對“雙減”工作予以高度重視。

“雙減”工作開展以來，學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)有了明顯減輕，但不可否認(rèn)部分學(xué)校校內(nèi)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重。合肥經(jīng)開實驗學(xué)校如何把這項工作做出實效？一方面，要加強課程管理、規(guī)范作息時間、嚴(yán)格考試制度，通過提升教師的育人水平、教學(xué)能力和命卷能力來鞏固教學(xué)質(zhì)量；另一方面要加強作業(yè)管理，借力本校在省市區(qū)級“作業(yè)設(shè)計”比賽中的獲獎成果，讓科學(xué)布置作業(yè)常態(tài)化。合肥經(jīng)開實驗學(xué)校一直采用作業(yè)公示制度，明確作業(yè)量和難度。

會議最后，郝偉向所有教師傳達(dá)上級會議精神。他說：“判斷‘雙減’工作做得好不好的三個標(biāo)準(zhǔn)，一要看是否符合政策，二要看是否符合老百姓的需求，三要看是否符合教育教學(xué)規(guī)律?！彼硎?，“雙減”是中國教育之大變局，是傳統(tǒng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，“雙減”會議要常開，“雙減”工作的步伐不能停。

（李孜文）