為落實(shí)“雙減”政策，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育教學(xué)質(zhì)量與教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，3月4日下午，廬江縣礬山鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組誠(chéng)邀張向林名師工作室走進(jìn)礬山鎮(zhèn)中心小學(xué)，以教促研，以研促進(jìn)，開展教學(xué)交流活動(dòng)。

在教學(xué)交流活動(dòng)中，礬山鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任程華帶來一節(jié)示范課——《認(rèn)識(shí)秒》，程主任課堂語(yǔ)言精準(zhǔn)，師生互動(dòng)默契，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)使得整節(jié)課緊湊而富有層次感。張向林名師工作室成員、廬江縣城關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)盧菊老師帶來一節(jié)精品展示課——《用數(shù)對(duì)確定位置》。盧老師的教學(xué)層層深入，練習(xí)的設(shè)計(jì)層次遞進(jìn)，放手讓學(xué)生去理解、思考、判斷，加深學(xué)生對(duì)于位置的描述的理解，有助于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握的鞏固和提高。

隨后，名師工作室主持人張向林對(duì)兩位老師的課堂展示進(jìn)行了精心的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。他高度贊揚(yáng)兩位老師新的教學(xué)理念，善于讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)感受，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)。

在總結(jié)交流中，礬山鎮(zhèn)中心小學(xué)孫涌泉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在落實(shí)“雙減”政策大背景下，教師要努力提升自身教學(xué)水平，做到減負(fù)扎實(shí)、提質(zhì)有效。此次教研活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革，張向林名師工作室起到了示范引領(lǐng)和幫扶輻射作用。（圖文：程華 邢美娟）