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    合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán):專家引領(lǐng)促成長 游戲觀摩促交流

    區(qū)域游戲是幼兒園教育的重要組成部分,是幼兒每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動(dòng)。為了讓幼兒在區(qū)域游戲中更自主、更快樂地成長,2022年3月3日上午,在合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)總園長高潔的統(tǒng)一部署下,雙幼教育集團(tuán)開展“專家引領(lǐng)促成長  游戲觀摩促交流”區(qū)域觀摩活動(dòng),并邀請(qǐng)合肥幼兒師范高等??茖W(xué)校幼教專家陳琪教授參加并做指導(dǎo)。集團(tuán)各園執(zhí)行、保教負(fù)責(zé)、教研組長及年級(jí)組長齊聚雙幼源水分園參加此次教研活動(dòng)。本次觀摩旨在推動(dòng)各班區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放,分享各班區(qū)域游戲的亮點(diǎn),并對(duì)存在的問題進(jìn)行分析和診斷。

    活動(dòng)開始,中小班老師結(jié)合主題介紹本班級(jí)富有特色的區(qū)域游戲。小班組投放了數(shù)量多、色彩亮麗、形象逼真的主題材料,如糖果、蛋糕等供幼兒開展平行游戲。為了最大限度地支持和滿足幼兒獲取直接經(jīng)驗(yàn)的需要,老師們結(jié)合觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等多感官和動(dòng)作參與提供了豐富有趣的探究工具,啟發(fā)探究物體和動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果。中班幼兒喜歡參與各種主題活動(dòng),因此老師們?cè)谔峁┎牧蠒r(shí)應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的自主性與主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒分組協(xié)商制定游戲計(jì)劃、選擇游戲方式,并在游戲結(jié)束后討論自己做了什么?怎么做的?分享自己的收獲與感受等等。

    接著,大班角色游戲“照相館”“海底撈”“地鐵站”等充分挖掘幼兒感興趣的點(diǎn),深受孩子喜歡。由于大班幼兒在游戲中多與同伴合作探究為主,因此老師們?cè)谔峁┎牧蠒r(shí)充分發(fā)揮幼兒的自主性與主動(dòng)性,幼兒分組協(xié)商制定游戲計(jì)劃、選擇游戲方式,游戲結(jié)束后討論自己做了什么?怎么做的?收獲與感受等等。

    觀摩后,教師們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了集中研討,暢談在觀摩學(xué)習(xí)中的所感所思,共同梳理在開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的有益經(jīng)驗(yàn),互學(xué)互研共成長。各園教師從近期園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)中遇到的困惑與疑慮進(jìn)行交流,重點(diǎn)從幼兒角色意識(shí)不強(qiáng)、如何引導(dǎo)幼兒自主游戲等方面進(jìn)行提問。陳教授與現(xiàn)場老師進(jìn)行面對(duì)面的交流,就現(xiàn)場的提問進(jìn)行細(xì)致的解答與分析指導(dǎo),指出在創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲時(shí),教師應(yīng)順應(yīng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),采用情景再現(xiàn)的形式幫助他們梳理生活經(jīng)驗(yàn),才能更好推進(jìn)區(qū)域游戲進(jìn)程。陳教授還表示表演游戲和戲劇不同,側(cè)重點(diǎn)主要在于游戲,幼兒可以在基于文學(xué)作品的基礎(chǔ)上可進(jìn)行創(chuàng)編,自娛自樂的進(jìn)行游戲。同時(shí),陳教授從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的美感、教育性、持續(xù)性和保留性等方面出發(fā),強(qiáng)調(diào)了價(jià)值取向、內(nèi)容選擇、材料的重要性,鼓勵(lì)教師多思考,從兒童視角出發(fā),做幼兒感興趣的區(qū)域游戲。老師們積極記錄,說出自己的想法,充分學(xué)習(xí)、討論,爭取讓班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)做得更好。

    研討結(jié)束后,總園長高潔充分肯定了各班老師的創(chuàng)意,能夠充分挖掘幼兒興趣的巧思。她強(qiáng)調(diào)游戲不僅僅針對(duì)某一個(gè)班級(jí),而是能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域與區(qū)域、游戲與游戲之間的互動(dòng)、融合,讓材料的價(jià)值最大化。游戲的制作與創(chuàng)設(shè)要心思巧妙,因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、有趣、安全的區(qū)域游戲環(huán)境。只要老師們做到從孩子們的興趣和需要出發(fā),尊重幼兒的想法,就能真正開展好區(qū)域活動(dòng)。

    本次區(qū)域游戲觀摩與研討活動(dòng),為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、梳理總結(jié)區(qū)域游戲觀察和分析的平臺(tái),提升了教師游戲觀察分析的能力,樹立正確的教育觀念,科學(xué)推進(jìn)幼兒活動(dòng)和游戲的需要,共建師幼學(xué)習(xí)、成長共同體,真正做到幼兒在前,教師在后,讓環(huán)境服務(wù)于幼兒,讓材料激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。

    文字:張萌

    照片:楊靜

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