2月24日下午，合肥市六安路小學(xué)中鐵國(guó)際城校區(qū)四五六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)在北區(qū)二樓多媒體召開(kāi)。會(huì)議分為各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析、優(yōu)秀班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享以及校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)三個(gè)議程。

首先是四五六年級(jí)的教研組長(zhǎng)進(jìn)行本年級(jí)上學(xué)期的綠色評(píng)價(jià)質(zhì)量分析。四年級(jí)劉祥強(qiáng)老師重點(diǎn)分析了學(xué)生的答題情況，對(duì)得分率較低的題目，通過(guò)回看學(xué)生綠色評(píng)價(jià)測(cè)試卷、訪談學(xué)生等方式，深入分析失分原因，并在此基礎(chǔ)上提出今后教學(xué)的改進(jìn)措施：優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷回顧、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要加強(qiáng)閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練。

五年級(jí)鄭玉老師將試卷上的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，與語(yǔ)文書(shū)上相關(guān)知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)了本次綠色評(píng)價(jià)中得分較高的知識(shí)點(diǎn)是課內(nèi)知識(shí)的掌握，而薄弱點(diǎn)在于閱讀理解，文章的表達(dá)方法和思想感情。在說(shuō)到改進(jìn)措施時(shí)，鄭玉老師提出基礎(chǔ)知識(shí)要常抓不懈，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的單元性和整體性，同時(shí)要注重閱讀，把教研落到實(shí)處。

六年級(jí)吳春蘭老師不僅較詳細(xì)的分析了試卷中每一個(gè)板塊的答題情況和存在的不足，還對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的原因進(jìn)行了預(yù)判，在此基礎(chǔ)上，提出了今后的改進(jìn)措施：注重課內(nèi)字詞教學(xué)、加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)、指導(dǎo)習(xí)作，加強(qiáng)語(yǔ)文積累等。

緊接著，由各年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。四年級(jí)蔡曉琳老師從教學(xué)方法、課堂管理以及語(yǔ)文教學(xué)三個(gè)方面分享了經(jīng)驗(yàn)，主要提出了日常教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注的地方。五年級(jí)吳碧瑩老師則給在座的老師們分享了她在班級(jí)中開(kāi)展閱讀的方式，并展示了班級(jí)閱讀的成果。六年級(jí)陳誠(chéng)老師以自己多年的工作領(lǐng)悟：不再害怕學(xué)生犯錯(cuò)，不以成敗論英雄，同時(shí)還提出了很多具體的日常做法。三位老師的分享角度多樣，重點(diǎn)不同，讓在座的老師獲益良多。

最后，胡秋陽(yáng)副校長(zhǎng)對(duì)本次質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。她充分肯定了三個(gè)年級(jí)組的質(zhì)量分析和三位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，提出教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本；課堂教學(xué)不僅教知識(shí)，更教方法，教師要從題型中提煉出核心素養(yǎng)，貫徹到課堂教學(xué)中。

撰稿：吳倩倩

攝影：吳倩倩