草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有目標(biāo)和方向地開展工作可以事半功倍。為了明確工作目標(biāo)，進一步統(tǒng)一思想，推進工作室的相關(guān)工作，有效提高教學(xué)科研能力。2月23日上午8:30在合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)召開原點音教工作室新學(xué)期工作會議暨音樂省級課題新學(xué)期會，所有工作室人員參與了本次活動，此次活動還邀請了工作室兩位顧問：廬陽區(qū)音樂教研員劉雙寧老師和六小中鐵劉小紅老師參加。

會議的最開始由王橄老師和雷成靖老師共同為大家?guī)砹艘还?jié)別開生面的音樂課——《頑皮的杜鵑》。該課是省級課題——《線上線下融合的小學(xué)生研究能力提升》研討課，呈現(xiàn)出了三個亮點：雙師授課、小組合作、演奏與歌唱結(jié)合。一方面給課題組的老師們很大的實踐啟發(fā)，另一方面在課的內(nèi)容、形式、模式等方面都引起了老師們深入的思考。

接下來工作室的成員老師們以小組化的組織形式分別展示了自己的“云合作”視頻：云歌唱《燈火里的中國》、云聲勢《歡沁》、云手勢舞《一起向未來》、阿卡貝拉、云樂器合奏《貝加爾湖畔》。老師們的才藝光芒競相綻放。

第三個環(huán)節(jié)是贈書環(huán)節(jié)。工作室主張做有書香氣的音樂老師，多讀書，讀好書。通過贈書的方式不僅促進每個老師多讀書，而且計劃后期組織老師們進行讀書分享。通過相互交流的方式讓思想碰撞出火花。

第四個環(huán)節(jié)方玲玲老師進行2021年工作總結(jié)同時講述了2022年工作思路；回顧往昔的同時展望未來。方玲玲老師闡述到：“在近兩年的時間里我們努力做到：明確角色定位，形成“雁群”隊列；拓寬研修渠道，練好“雁群”內(nèi)功；送培送教送音樂會，搭建“雁群”舞臺 ；利用項目帶動，提升“雁群”品質(zhì)?！睂τ谖磥淼墓ぷ鞅磉_了四個方面的思路：深入推進“云合作”、加大送教送培送音樂會活動力度、固化初為人師活動成果、有序推進工作室的科研工作。

當(dāng)一個人獲得信任、贊美時，便感覺獲得了支持。為了讓老師們保持繼續(xù)前進的動力，第五個環(huán)節(jié)是表彰優(yōu)秀成員。分別頒布了：認真踏實獎、成果顯著獎、課研先進個人獎、讀書之星獎、不忘初心獎、科研能手獎。小小的一份獎狀讓老師們獲得一種積極向上的動力從而更加自信、自強。

最后一個環(huán)節(jié)是張靜云老師對工作室基地校新學(xué)期工作思路進行介紹。張靜云老師認為音樂教育作為美育的重要組成部分，應(yīng)該勇?lián)茉鞂W(xué)生美好品格、理想人格的重任。音樂學(xué)科應(yīng)如何有效落地實施、彰顯學(xué)科育人價值是音樂組本學(xué)期重點思考的方向。圍繞該方向，本學(xué)期的目標(biāo)是深化教師專業(yè)化成長，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。同時從課程、課堂、評價、科研四個方向設(shè)置關(guān)鍵結(jié)果檢驗?zāi)繕?biāo)達成程度。

一群有溫度的音樂教育人，一場春天的約會。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有目標(biāo)和方向地開展工作可以事半功倍。通過過此次活動，不僅堅定了老師們新學(xué)期的目標(biāo)，而且激勵著老師們擁有更充足的動力。讓我們在成為有溫度的音樂教育人的道路上并肩前行，一起向未來 ！

撰稿人：趙亞男

攝影：劉靜軒