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    望江縣文凱學(xué)校召開2022屆高考備考工作推進(jìn)會

    2022年春季開學(xué)前夕,望江縣文凱學(xué)校汪毅在班子成員會議上明確指出:“安全是生命線,質(zhì)量是生存線,今年各高考班級要有具體的人數(shù)目標(biāo),要求班子成員要盡快拿出具體的高考質(zhì)量提升方案。”至此,望江縣文凱學(xué)校于2月17日、18、22日分三次召開2022屆藝體類(音樂、美術(shù))、文理科和體育類專業(yè)高考文化課備考工作推進(jìn)會。學(xué)校班子成員,以及高三全體老師出席。會議明確了高考目標(biāo),各授課老師相繼在會上作了表態(tài)性發(fā)言,會議由余海海校長主持。

    學(xué)校結(jié)合美術(shù)和音樂專業(yè)課成績和以上一學(xué)期期末統(tǒng)考成績作為參考,又參照中考入學(xué)成績,對303和304兩個班摸清了家底、掌握了學(xué)情、查找了差距、發(fā)現(xiàn)了短板。對此,會議給出了高考指標(biāo)數(shù),明確提出要有針對性的做好高考備考教學(xué),兩個班的授課老師圍繞高考目標(biāo)作了表態(tài)性發(fā)言。認(rèn)為班級學(xué)習(xí)氛圍很濃,熱情很高,激情與日俱增。303班英語老師錢國文在會上表示,上學(xué)期期末考試成績真實,學(xué)校給出的目標(biāo)有壓力,有危機(jī)感,但是,絕不放棄,實行穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)方式來不斷豐富學(xué)生的詞匯量,結(jié)合高考題型,在預(yù)期內(nèi)進(jìn)行有效教學(xué),利用早晚讀時間有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),既要有信心,又要有耐心,不搞各自為戰(zhàn),與授課老師之間互相協(xié)調(diào)并肩作戰(zhàn),共同為實現(xiàn)學(xué)校設(shè)定的語數(shù)外三科成績目標(biāo)盡自己最大的努力。

    藝體班的其他老師也相繼表態(tài)。各老師都能從本班學(xué)生實際出發(fā),深入剖析了備考教學(xué)中存在的問題。也有老師分享了文凱學(xué)校某一科期末考試成績與兄弟學(xué)校成績相差無幾的事例,來提示各位老師不要失去信心,要敢于落實高效課堂、分層教學(xué)、培優(yōu)輔差、提升臨界生以及開展心理健康教育等行之有效的備考措施。

    對于藝體專業(yè)成績高,而文化課薄弱生,有授課老師表示,一定會把這樣的學(xué)生裝在心中,利用一切時間進(jìn)行有計劃的指導(dǎo),絕不拖后腿。同樣,文理科兩個班全體老師出席了高考備考推進(jìn)會。在推進(jìn)會上對純粹的“大文大理”的高考,學(xué)校也給出了明確的高考目標(biāo)。他們面臨學(xué)生自覺性不強(qiáng),基礎(chǔ)嚴(yán)重薄弱的實際,盡管復(fù)習(xí)壓力大,困難重重,但是,他們鏗鏘表態(tài),一定會強(qiáng)化高考??贾R點的重點教學(xué),有針對性的突出學(xué)生主體地位,以高效的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí),努力做到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到位,作業(yè)練習(xí)到位,力求“文理綜合”訓(xùn)練到位。302班的英語、語文、地理、歷史等授課老師他們都熟知本班的孩子秉性,有的從高一帶到高三,他們查找了不足,凝聚了共識,揚(yáng)長避短,形成合力去關(guān)注每一名的學(xué)生。

    22號體育專業(yè)高考備考工作會議召開。班主任沈愛紅認(rèn)為305班她是從高三接手,經(jīng)過一段時間磨合,師生關(guān)系逐漸融合,她希望所有授課老師要把學(xué)生裝在心中,多私下交流,利用好早晚自習(xí),不能讓學(xué)生盲目“自習(xí)”,要帶著任務(wù)去自習(xí)。特別是在專業(yè)課還沒有考的情況下,學(xué)生面臨“雙重壓力”,既要做好學(xué)生思想工作,又要與家長保持有效溝通。語文老師表示,要多多融入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生打成一片,在背誦上多下功夫,有針對性的練習(xí),要求學(xué)生既動手,又要動腦。歷史、地理老師明確不拋棄、不放棄。力爭文綜成績整體上一個嶄新的臺階讓,體育班成為文凱高考的一匹黑馬。

    三次會議氣氛熱烈,教師的發(fā)言中肯,大家都表示一定要在有限的時間里搞好復(fù)習(xí),努力提升高考成績。余海海校長指出,方向、目標(biāo)已經(jīng)定好,教師要盯著學(xué)生走,學(xué)生不主動,教師就要主動出擊,不言棄、不放松,重點問題針對性對待,采用“一對一”、“開小灶”等方式精準(zhǔn)培養(yǎng),實現(xiàn)本科數(shù)量的突破,質(zhì)量上的提升。同時強(qiáng)調(diào),要關(guān)注學(xué)生思想變化,注重勞逸結(jié)合,讓學(xué)生以更加堅定的信心、更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿的激情在即將到來的高考中創(chuàng)造佳績。希望全體高三老師,抓住最后的沖刺時間,圓滿完成高考目標(biāo)任務(wù),向?qū)W校高三學(xué)生和家長交上一份滿意答卷!向二十年校慶獻(xiàn)上一份厚禮?。ㄖ靹P文)

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