“雙減”背景下,為深入踐行“學(xué)在瑤海 活力教育”十大行動,合肥市蚌埠路第四小學(xué)課后服務(wù)在時間管理上按照“5+2”模式、課程內(nèi)容上按照“1+X+1”模式,全面開展課后服務(wù)工作。
第一時段“自主學(xué)習(xí)”
學(xué)生自主完成家庭書面作業(yè),老師進(jìn)行答疑解惑、補(bǔ)缺補(bǔ)差,確保作業(yè)不出校;
第二時段“歡樂時光”
學(xué)生自主選擇參加個性化課程、社團(tuán)、作業(yè)輔導(dǎo)等,滿足學(xué)生拓展興趣愛好、補(bǔ)差補(bǔ)缺等多種需求;
本學(xué)期通過第三方課后服務(wù)平臺精心選擇了創(chuàng)意美術(shù)、科學(xué)實驗、軟筆書法、籃球、羽毛球、機(jī)器人等個性化課程,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
第三時段“暖心陪伴”
有特殊需求的學(xué)生繼續(xù)在學(xué)校接受延時托管服務(wù)。
學(xué)校平穩(wěn)有序地開展課后服務(wù)工作,切實履行職責(zé),保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。
冬日獻(xiàn)溫暖,感恩環(huán)衛(wèi)人——合肥六安路小學(xué)中鐵校區(qū)四(十)中隊雄鷹小隊社區(qū)小主人實踐活動