寧國市西津小學根據(jù)上級教育主管部門關于加強小學生課外讀物管理的有關規(guī)定，切實為師生營造積極向上、啟智增慧的閱讀環(huán)境。            

學校根據(jù)自身特點對校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化校園環(huán)境，使“閱讀校園”成為具有特色的顯性標志。建設百余米長的“養(yǎng)正長廊”“誠信長廊”和“養(yǎng)正書廊”設施,海量的閱讀疊加知識的高度，智慧的閱讀點亮美麗人生。            

學校嚴格把關新入校的各類課外讀物，根據(jù)對教師和學生的調查問卷，制定課外讀物推薦書單，向師生集中推薦一批主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物，確保進入校園的課外讀物能夠適應時代發(fā)展，滿足學生需要。            

憑借家校聯(lián)系網絡，學校引導家長為學生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件，每天給學生留出固定的閱讀時間，保證學生在閱讀時不被打擾。各班紛紛響應書香家庭的號召，家長在朋友圈、班級群分享學生在家閱讀的小心得、好習慣，帶動學生之間相互學習、相互借鑒，營造良好的課外讀物使用氛圍，使課外讀物真正成為幫助學生成長，助推學生全面發(fā)展的好幫手。            

“養(yǎng)正閱讀”初見成效，在“寧國市第十三屆‘暑期讀一本好書’征文評選”中，西津小學孩子著名頗多。            

“書香家庭”有成果，“讀物管理”見成效，西津小學將繼續(xù)在拓寬學生閱讀的道路上加速前進！(楊云麗)