合肥市蚌埠路第五小學(xué)近幾年來(lái)注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，該校采取多種措施加大集體備課的力度，利用寒假校本培訓(xùn)開(kāi)展集體備課研討會(huì)。

1月20日下午，三大教研組分別在3個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，學(xué)校3位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)吳燕霞、鄭祥、謝娟分組參與了此次活動(dòng)。            

本次五個(gè)語(yǔ)文備課組，二十位老師參加集體備課活動(dòng)，她們分別從單元說(shuō)課、典型課例、作業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。各組成員準(zhǔn)備充足，匯報(bào)內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多樣，針對(duì)單元課文的整體解讀各有思考，既有相通之處，又各有側(cè)重點(diǎn)，可謂是一場(chǎng)思想火花的激烈碰撞，在碰撞中，每位老師都得到了一定的啟發(fā)，也收獲了一定的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步的探索打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)組的單元備課分享精彩紛呈，從六年級(jí)組《扇形統(tǒng)計(jì)圖》、五年級(jí)組《簡(jiǎn)易方程》、三年級(jí)組《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》、二年級(jí)組《有余數(shù)的除法》，再到一年級(jí)組的《20以?xún)?nèi)的退位減法》，每個(gè)組呈現(xiàn)的單元整體備課和典型課例以及作業(yè)設(shè)計(jì)各不相同，但均指向教材的核心內(nèi)容、重難點(diǎn)、以及部分學(xué)習(xí)建議。針對(duì)課堂上遇到的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行討論。最后，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，指出今后在集體備課時(shí)，要著力于改善碎片化教學(xué)、彌補(bǔ)式教學(xué)的弊端，讓單元備課真正起到實(shí)效。

音樂(lè)組集體備課的是人音版第四單元下冊(cè)第一單元，樊田偉老師首先進(jìn)行了單元整體說(shuō)課和整體作業(yè)設(shè)計(jì)，將本單元的教材分析、學(xué)情分析、教材重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)流程以及單元作業(yè)設(shè)計(jì)娓娓道來(lái)；沈童老師和劉童老師分別選取了欣賞課《小步舞曲》和歌唱課《土風(fēng)舞》作為典型案例分析，重點(diǎn)分析了教學(xué)過(guò)程以及設(shè)計(jì)意圖；兩位老師依據(jù)單元整體的教學(xué)目標(biāo)，更加注重實(shí)效性，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)務(wù)，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。

體育組的集體備課是人教版內(nèi)容《跳躍》。許佳佳老師首先進(jìn)行了單元整體說(shuō)課，將主題、教材分析、學(xué)情分析、教材重難點(diǎn)、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)；王曉雨老師、蔣璐老師、周芝昆老師、童友華老師分別選取了跳躍的不同的水平目標(biāo)，進(jìn)行了典型案例的分析，重點(diǎn)分析了教學(xué)過(guò)程以及設(shè)計(jì)意圖；并且依據(jù)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的作業(yè)。體育組的每位老師齊心協(xié)力，在大單元探討和研究過(guò)程中，更加明確了課堂的教學(xué)過(guò)程和每節(jié)課該如何根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)去合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。   

美術(shù)組結(jié)合人美版美術(shù)教材特點(diǎn)，確定了中年級(jí)色彩知識(shí)為單元的備課設(shè)計(jì)。組長(zhǎng)韋雨晴首先介紹了備課組設(shè)計(jì)思路，通過(guò)色彩認(rèn)識(shí)、色彩教育產(chǎn)生的影響、課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、分目標(biāo)、色彩教學(xué)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)；洪靜老師選擇三年級(jí)三原色知識(shí)點(diǎn)《紅色的畫(huà)》，劉佳佳老師選擇四年級(jí)冷暖色知識(shí)點(diǎn)《生活中的暖色》作為典型案例，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做細(xì)致解析；沈昕老師從課程結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路、作業(yè)分類(lèi)、設(shè)計(jì)建議幾方面做作業(yè)設(shè)計(jì)分享。美術(shù)組老師將結(jié)合課改發(fā)展方向努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)新的探索與實(shí)踐。     

科學(xué)組的集體備課是教科版三年級(jí)下冊(cè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)，兩位老師分別從單元整體解讀、單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)兩大方面進(jìn)行了闡述。陳蓮葉老師首先進(jìn)行了單元整體解讀，從大單元涉及到的科學(xué)領(lǐng)域，新課程標(biāo)準(zhǔn)指向的單元目標(biāo)，到課程結(jié)構(gòu)，以及每課的具體解讀，分享了自己的觀點(diǎn)；楊靜老師依據(jù)單元目標(biāo)，根據(jù)課程理念敘述了作業(yè)設(shè)計(jì)理念、作業(yè)內(nèi)容、設(shè)計(jì)意圖及評(píng)價(jià)方式。要全面認(rèn)識(shí)和理解課程的基本理念，從整體上把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，科學(xué)組的老師們還要進(jìn)一步探討研究。

集體備課是共同交流探討教學(xué)理念，切磋教學(xué)技藝的磨課，每一位教師都秉承著積極參與、集思廣益展開(kāi)交流，校長(zhǎng)室對(duì)三大教研組的扎實(shí)有效的教學(xué)教研工作給予了充分肯定。

教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，相信腳踏實(shí)地的五小老師們定會(huì)團(tuán)結(jié)互助，博采眾長(zhǎng)，在集體備課中共同合作探究，在真心耕耘中，采擷芬芳，讓課堂變得高效，讓教師專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)！            

初審：樊田偉            

復(fù)審：夏汝林            

終審：吳燕霞