為了強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，全面落實(shí)新課程考試評價(jià)改革，推進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，1月13日、14日金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校一二年級小朋友迎來了一場別具趣味的期末測評。

本次測評以課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)為依據(jù)，首次采用無紙化，全程以闖關(guān)游戲的形式進(jìn)行。語文從拼音、識(shí)字、口語交際、書寫等方面進(jìn)行了測評設(shè)置了“語文百花園”“識(shí)字小達(dá)人”“小小書法家”“朗讀小能手”“記憶小超人”和“表達(dá)我最棒”，數(shù)學(xué)主要從問題、動(dòng)手操作、空間觀念等方面來檢測孩子的邏輯思維能力。

1月13、14日上午八點(diǎn)鐘，測評正式開始。一二年級孩子們拿著闖關(guān)卡，探著小腦袋，忽閃著好奇的大眼睛排隊(duì)走進(jìn)報(bào)告廳。平日的授課老師化身闖關(guān)評委，手拿闖關(guān)任務(wù)等待著同學(xué)們的到來。對于這種新穎的考核方式，孩子們都躍躍欲試?？?！面對老師抽出的識(shí)字卡片，孩子們快速認(rèn)讀。聽！同學(xué)們朗讀時(shí)，一個(gè)個(gè)感情飽滿，聲音動(dòng)聽。摸！希望我的運(yùn)氣好，全是我會(huì)的。猜！我一共得了幾顆星？.....哈哈，別看我們年紀(jì)小，背誦古詩詞也毫不含糊，抑揚(yáng)頓挫，有模有樣。我將“曹操”順利移除困局啦！闖關(guān)成功后，孩子們高興地分享闖關(guān)卡，交流闖關(guān)時(shí)的心情：“好簡單，真有趣！唉，沒想到我的寫字坐姿和握筆姿勢也會(huì)扣星，以后一定要注意了！”很多孩子直呼這樣的“考試”太有意思了，還想再闖一次關(guān)。這些有趣的游戲，不僅檢查了孩子們對于學(xué)科全方面的掌握情況，更加燃起了對知識(shí)的渴望，培養(yǎng)對其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法初步認(rèn)識(shí)。

一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是他蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力，而評價(jià)的目的就是為了給孩子一個(gè)愛上學(xué)習(xí)的理由，不一樣的期末，無紙也飄香！在“雙減”政策下，多把尺子，多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的評價(jià)讓我們欣喜地看到金江學(xué)子的陽光、向上、活潑、聰慧。我們堅(jiān)信，插上夢想的翅膀，孩子們就會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！