為了全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)，1月13日，合肥市榮幼教育集團(tuán)菱湖分園根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，采用趣味游戲、同伴競(jìng)賽以及藝術(shù)秀等方式，對(duì)幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)行了綜合測(cè)評(píng)。

健康教育是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的重要的組成部分，目標(biāo)是使幼兒的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)期的健康水平，我園從日常生活和教育教學(xué)中鍛煉幼兒各項(xiàng)動(dòng)作技能，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

孩子們?nèi)褙炞⒌谋绕?，處處彰顯了懂禮貌，守規(guī)則。孩子們勇敢地挑戰(zhàn)著繞障礙跑，并且在雙腳跳和開合跳中大展身手，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了體魄，增強(qiáng)了意志，他們一張張的笑臉成為了幼兒園里一道最美的風(fēng)景線。

良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒身心發(fā)展的重要內(nèi)容，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，自理能力的鍛煉是非常重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在日常生活中，教師根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，如“穿衣、脫鞋、扣扣子、掛衣服、疊被子”等，還有“我是小小值日生”輪換制度。不包辦、不代替是我們一直記在心里的事情，最初要允許幼兒做這些事情的“慢”，才能更快收獲他們做這些事情的“好”。

“藝術(shù)”是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力。

在趣味化的測(cè)評(píng)中，他們盡情的展示自己，無(wú)論是表現(xiàn)優(yōu)秀的還是需要繼續(xù)加油的，我們都能從孩子們身上看到不一樣的發(fā)展和進(jìn)步。

測(cè)評(píng)小組分別對(duì)相應(yīng)年齡段的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比、分析、統(tǒng)計(jì)與整理，為今后促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)和良好發(fā)展梳理了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（撰稿：胡君君 攝影：各班教師）