白駒過隙，韶光的年輪又向前邁進了一步。轉眼又到了學期末，為了更好地促進教師間的相互交流，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，1月13日中午，合肥市榮城教育集團菱湖分園全體教師齊聚會議室，在執(zhí)行負責呂長虹的帶領下，開展了教研點彩畫專題論文交流會。

活動前，全體教師有效地聯(lián)系實踐，積極撰寫專題論文，為經驗分享做充足準備。交流會上，大家針對自己的論文逐一進行分享，教師們將平時開展活動時遇到的困惑、解決的對策、改進的方式、體會到的領悟總結至專題小結中，例如：小班年級組費露老師以剛接觸點彩的小班幼兒首先要從玩色開始，可以借助簡單的工具進行拓印，或以兒歌的形式滲透進點彩活動中，激發(fā)幼兒的點彩興趣，為以后的點彩活動打下良好的基礎。中班組胡君君老師《大師畫在幼兒點彩教學中的運用》 從篩選適合幼兒年齡特點的大師畫，運用現(xiàn)代化教育技術賞析大師點彩作品等。     

大班組李子璇老師《淺談激活幼兒趣味點彩世界的方法與策略》從不斷更新材料，感受點彩魅力，整合趣味點彩和其他領域的結合，豐富點彩經驗以及教師的靈活指導，重視孩子的游戲性活動，引導孩子體會在趣味點彩活動中完成的效果。

分享時，全體教師們認真聆聽，仔細記錄，彼此總結工作、學習、成長中的收獲與不足，剖析存在的問題并暢所欲言，獻計獻策。最后，教育教學負責對教師們的專題總結進行了點評，并分享了論文撰寫的基本要求和方法，希望教師們平時注意收集各類實踐性的經驗資料，多種途徑收集相關信息，不斷創(chuàng)新教育教學方法，激發(fā)幼兒的學習興趣。也希望老師們追隨幼兒，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，深入了解幼兒的所思所想，做幼兒活動的支持者。

最后教師們一起分享著專題教研中的感悟，感受著本學期專題教研帶來的收獲和成長，一起細數(shù)和回憶每個美好的瞬間。教師和幼兒共同成長、蛻變，一起獲得感悟。在菱湖分園大家庭里，每個人都用自己的行動詮釋著最美的風景，總結是經驗的交匯，是智慧的凝集，也是為下一次的騰飛積蓄力量。

撰稿：王婧婧   攝影：胡君君