12月15日上午，合肥市慶平希望學校第二屆語文優(yōu)質(zhì)課展評活動在一聲清脆的上課鈴聲中開始了。本次優(yōu)質(zhì)課展評活動意在進一步提高學校語文教師教育教學能力，增強語文教育教學效率，將“雙減”政策落實在課堂實際上。本次優(yōu)質(zhì)課展評活動主要分為兩部分，一是三位教師分別展示課堂教學，二是評委老師和聽課老師對優(yōu)質(zhì)課進行點評研討。不同階段的孩子具有不同的心理特征，我們教師也應采取不同的教學方法，因材施教。為了研討不同階段孩子的不同教法，教研室特安排了小學中段、高段與初中一年級三堂不同階段的課程，研討各個階段學生特點、教學方法、教學重難點的差異，同時，也從中體會階段之間相互銜接的緊密聯(lián)系，深刻感受大語文觀的先進理念。

第一節(jié)展評課來自四年級鄭夢雨老師的《王戎不取道旁李》，她注重文本環(huán)境的熏陶，通過課堂中使用的大量古詩詞，將孩子帶入古文境界，感受古文魅力。對于小學中段學生，她非常重視引導學生通過不同形式的“讀”來感悟小古文簡短文字中蘊含的豐富內(nèi)涵。整個課堂行云流水，在讀中，在詞義的比較中，在文本的感悟中，古文學習變得簡單、有趣，鄭老師不僅是在教課文，更多地是在教語文。

語文不僅可以通過文字來體會，還可以通過音樂旋律來感受。隨后的吳琳老師用別具一格的導入方式帶著孩子們進入《月光曲》。整節(jié)課，吳老師引導學生憑借文字感受畫面，想象畫面欣賞音樂，聆聽音樂記錄語言，很好地詮釋了音樂和文字是情感的交織，更是靈魂的相依。在跌宕起伏的音樂聲中，在抑揚頓挫的美文誦讀中，文本與音樂中來回穿梭，讓整個課堂、全體師生沉浸在悠揚、明快、激昂的《月光曲》中。

“人生就是一個童話”。一堂課既是老師對文本循循善誘的講解，是學生活靈活現(xiàn)的課本劇表演，還是幫助學生塑造正確的人生觀和價值觀的引導。在許瑩瑩老師的課堂中，初中語文課堂學習除了“考點”，還有更多的“笑點”。一堂精彩的童話故事---《皇帝的新裝》，讓我們感受到許老師高超的課堂智慧和初中課程同樣魅力無限。打鐵需趁熱。三節(jié)精彩的語文展示課后，我校四名評委教師和在場的聽課老師進行了點評和研討活動。評委老師肯定了三位老師都能精心備課，研學生，研教材，研方法，都帶著“三顆心”走上語文講臺，一是用心設計，二是有心教學，三是細心引導。同時，也指出精彩課堂的背后是三位老師辛勤的付出，沒有隨隨便便的成功，只有日復一日的辛勤耕耘。每一次展示都是一場歷練，每一次評比都是一次成長。努力過后才能遇見更好的自己，讓我們再接再厲，共同見證慶平語文教研更好的未來。

文/周三