共建城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體是破解義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”現(xiàn)象、促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升、推動城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展的重要抓手。為充分利用縣域優(yōu)勢資源，進(jìn)一步發(fā)揮名校名師的示范、引領(lǐng)、帶動作用，望江初級中學(xué)和毛安中心學(xué)校積極探索資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)教育新模式，努力落實“共享、共建、共贏”的目標(biāo)，打造城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡一體化發(fā)展。            

加強(qiáng)協(xié)商，促進(jìn)學(xué)校一體化發(fā)展            

建設(shè)城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體要求結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)互通互融，共同建立聯(lián)合體協(xié)商機(jī)制。12月7日下午，望江初級中學(xué)主要負(fù)責(zé)人率領(lǐng)相關(guān)處室工作人員前往毛安中心學(xué)校，參加聯(lián)合體第一次聯(lián)席辦公會議。會議上，結(jié)對雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、互相協(xié)作、共同提高”的原則，就聯(lián)合體啟動建設(shè)、制定實施方案、建立相關(guān)機(jī)制、工作任務(wù)清單等問題展開了熱烈有效的商談。會議決定，雙方建立聯(lián)席辦公機(jī)制，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)教育聯(lián)合體的各項工作。            

落實協(xié)作，驅(qū)動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展            

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教育聯(lián)合體的核心工作。望江初級中學(xué)和毛安中心學(xué)校積極采取措施，找準(zhǔn)切入點與融合點，加強(qiáng)雙方教學(xué)教研交流，特別是加強(qiáng)“雙減”背景下課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課后服務(wù)等領(lǐng)域的研究探討。12月9日下午，毛安中心學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人率領(lǐng)學(xué)科教研組長和骨干教師來到望江初級中學(xué)開展觀摩研討活動。望江初級中學(xué)的省數(shù)學(xué)教學(xué)大賽一等獎獲得者潘學(xué)林老師和市英語教學(xué)大賽一等獎獲得者江燕老師分別呈現(xiàn)了一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)高效融合的示范課。此次活動為雙方搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，有利于推進(jìn)區(qū)域互動，共享優(yōu)質(zhì)資源。            

保持協(xié)調(diào)，推動學(xué)校全面發(fā)展            

立德樹人是教育的根本任務(wù)，必須堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。義務(wù)教育階段的學(xué)生是長身體、長知識，初步樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展理念，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協(xié)同育人。為使學(xué)生了解中華民族五千年歷史，傳承博大精深的中華文化，激發(fā)愛黨之情、強(qiáng)化愛國之志，篤行愛校之行，積極擁抱新時代、擔(dān)當(dāng)新使命，爭做好少年，12月9日，望江初級中學(xué)與毛安中心學(xué)校舉辦了“學(xué)黨史·知國情·傳薪火”知識競賽，同時在兩校范圍內(nèi)，利用主題班會、板報、校園廣播、團(tuán)課等多種方式，廣泛宣傳黨史國情知識，把黨史國情知識貫穿到實際生活中去，激發(fā)學(xué)生的文化自信和愛黨愛國熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。后期，兩校還將共同舉辦元旦紅歌會、籃球友誼賽、雷陽書院書畫展等一系列活動，實現(xiàn)在活動中交流、進(jìn)步、共建，共同提高師生整體素質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。（周文華）