近日，2021年蕪湖市教育科學研究重點立項課題“班主任管理工作中家校協(xié)同育人有效性策略的研究”開題報告會在蕪湖二中西洋湖校區(qū)906會議室舉行。蕪湖市教科所教研員吳志強、劉宏法、嚴增進，蕪湖二中黨委書記、校長毛紅，副校長朱文，教務處、政教處、團委負責人及課題組全體成員參加了此次開題報告會。會議由朱文主持。

蕪湖二中全體領導對教科所專家們的到來表示熱烈歡迎，對專家們不辭辛勞，蒞臨開題報告會，以及對蕪湖二中市級課題開題工作予以指導表示誠摯謝意。

會上，吳志強宣讀了蕪湖市教育科學研究重點課題立項通知書。

二中課題負責人之一崔楷，以本課題提出的緣起開始，對課題研究的背景、課題重要概念的界定、課題研究的內(nèi)容、方法、組織以及課題組前期工作等進行了逐一介紹，并對課題組成員的研究工作進行了具體的分工，對課題的預期研究成果進行了展望。

劉宏法祝賀蕪湖二中又一市級重點課題成功立項，對課題組前期的扎實工作予以充分肯定，同時也指出課題開題工作中一些不足之處，給課題組提出針對不同情況的家庭予以歸類并展開研究，提升課題研究針對性的建議。

嚴增進回憶了蕪湖二中多年來形成的德育工作特色，肯定了該課題選題好，尤其是在雙減背景下，家校協(xié)同育人尤為重要，認為該課題目標明確，針對性強，肯定了課題組前期所做的大量調查研究，同時規(guī)劃完整周密，人員分工細致。同時嚴增進也指出開題報告中文本表述欠規(guī)范等問題，建議課題組將研究內(nèi)容與預期成果對應起來，加強兩者之間的邏輯聯(lián)系，使得研究工作更加嚴謹、規(guī)范、有序。

吳志強做專家總結發(fā)言，他指出，課題研究的目標應該更具體，對應的研究內(nèi)容應更具針對性，可以利用蕪湖二中是普通完中的特點，聚焦初、高中不同學段，對家長進行歸類并提出相應策略，同時，要關注對班主任自身專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在研究過程中應采用行動研究和典型案例分析研究相結合的研究方法。同時指出，調查問卷在本研究中的重要性，研究結果的呈現(xiàn)必須具有有效性數(shù)據(jù)支撐，繼而提出有效性策略。對研究過程中獲得的無效性策略也要引起重視，深挖根源，基于有效性和無效性數(shù)據(jù)產(chǎn)生得出具備一定深度、廣度及延展性、前瞻性的結論。

會議最后，毛紅代表蕪湖二中作了總結發(fā)言，她肯定了本課題開題的重要意義，對專家們的指導再次表示衷心感謝，并向與會專家介紹了蕪湖二中近幾年在家校協(xié)同育人、班主任專業(yè)素養(yǎng)提升方面所做的工作和取得的成果，希望通過專家引領，不斷提升蕪湖二中教育教學水平、教科研水平和德育工作水平，扎實推進五育并舉。同時表示，學校將盡全力為課題研究工作的順利開展提供保有力障。

通過此次開題報告會，課題組進一步理清了研究思路，明確了研究目標，明晰了研究內(nèi)容，規(guī)范了研究方法，為課題的進一步開展打下了堅實的基礎。

（崔楷  胡艷涵  范晶）