教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，教學常規(guī)工作檢查是提升教育教學質(zhì)量的有效手段之一。為了發(fā)揮高三年級“領頭雁”班級的作用，進一步規(guī)范高三年級常規(guī)教育教學工作，促進高三年級常規(guī)教學提質(zhì)增效，六安市城南中學于11月22日至23日組織開展了對高三年級卓越班宏志班暨高三（1）至（4）班的常規(guī)教學督導。

 教學督導工作開展之后，教學部門及時有效地組織開展了全方位的教學督導反饋工作。12月1日晚上七點鐘開始，召開了高三年級（1）至（4）班級的所有教師反饋會議。會議由分管學校教學教研工作的總支委員、教務處主任李傳山主持。

 教務處副主任呂梅勤及時有效地開展了高三年級學生座談會。首先，呂主任就涉及到高三年級卓越班宏志班學生反映的情況作了通報，反映了學生的心聲，同學們都認可卓越班宏志班教師敬業(yè)努力的態(tài)度，希望班主任更能積極有效的發(fā)揮作用，促使本班學生更進一步。 教務處副主任袁濤就高三年級作業(yè)和定時訓練的情況作了通報。并就各學科老師布置的次數(shù)以及批改的實際情況進行通報。就作業(yè)訓練和批改情況提出希望，作業(yè)批改次數(shù)要加強，定時訓練是有效提升學生分數(shù)的方式，要繼續(xù)強化。            

教科室主任趙春就課堂教學情況作了反饋。就本次督導的各位教師課堂教學督導獲得優(yōu)秀等次的教師次數(shù)做了反饋。并就高三復習課暴露的問題和解決的方法提出了自己的思考。趙主任認為，高三復習課需要精心備課，需要理念，需要緊扣考綱和新課標，高三教師要研究高考試題，訓練講解要有針對性，課前要檢查學生預習和準備情況，即使是高三年級“領頭雁”班級，教師也要多抓。

 最后，分管學校教學教研工作的總支委員李傳山進行總結分析，即使是高三年級班級的“領頭雁”，也要突出學生的主體地位，各位教師要像抓自己的孩子一樣抓好本班學生。各位教師要采取一對一和一對多緊抓尖子生和臨界生，抓緊教學進度的安排，鼓勵學生信心，采取針對性小訓練以提升培優(yōu)的實效性。                

李委員還預設，學校下學期要成立高三文化課沖刺班，立足卓越宏志班教師選聘，切實提高2022屆本科達線人數(shù)和質(zhì)量。李委員強調(diào)，我們就要把學校最好的班抓好，發(fā)揮積極引領作用，體現(xiàn)自我的價值和擔當，努力提高學校教學質(zhì)量而奮斗。（趙  春  王  欣  李傳山）