2021年11月25日上午，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園與臨泉縣楊橋鎮(zhèn)中心幼兒園再次開展結(jié)對(duì)互研活動(dòng)，臨泉縣楊橋鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)劉敏走進(jìn)廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)紅璽臺(tái)總園實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)王曉文全程陪同。

童心環(huán)境 展園所風(fēng)貌

在參觀過程中，臨泉縣楊橋鎮(zhèn)中心幼兒園劉園長(zhǎng)提出了自己在幼兒園外部園所環(huán)境軟硬件創(chuàng)設(shè)方面的一些困惑，王園長(zhǎng)實(shí)地詳細(xì)介紹了廬實(shí)幼紅璽臺(tái)園的“安吉游戲”特色環(huán)境以及在集團(tuán)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境中的心得與收獲，從幼兒園整體環(huán)境的布局，到游戲器械的選擇與擺放，教師在幼兒游戲中的角色定位等一一做了詳細(xì)的介紹。

放手幼兒玩真游戲，發(fā)現(xiàn)幼兒真成長(zhǎng)。在晨間的幼兒戶外自主游戲中，孩子們快樂的沉浸在趣味的室內(nèi)外游戲中，銀鈴般的笑聲，專注的表情吸引了劉敏園長(zhǎng)，她表示，廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園一直致力于打造適合幼兒成長(zhǎng)的辦園特色，“真游戲”讓人流連忘返。

匠心研學(xué) 突教育智慧

廬實(shí)幼教研特色工作坊是凝聚集團(tuán)力量、發(fā)揮品牌教育的一張名片。紅璽臺(tái)總園執(zhí)行負(fù)責(zé)畢大華針對(duì)我園的工作坊教研機(jī)制向劉園長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)講解，廬實(shí)幼教育集團(tuán)為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以教師為本，鼓勵(lì)青年教師根據(jù)自身的專業(yè)發(fā)展需求，選擇不同的工作坊，四園聯(lián)動(dòng)教研，打破園所的限制，充分發(fā)揮教師的自主性，把教研還給教師，最大限度的給予教師向下扎根、向上生長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)園際間的教師交流，打造勤學(xué)善思的教育夢(mèng)之隊(duì)。

同心善思 抓生活之本

劉敏園長(zhǎng)親身體驗(yàn)，走進(jìn)了生活管理工作坊現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地觀摩工作坊教研活動(dòng)。在坊主馬偉華老師的組織下，本次生活管理工作坊成員實(shí)地觀摩大班幼兒半日活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，深化生活常規(guī)管理，觀摩后，組員教師針對(duì)觀察記錄進(jìn)行了分享交流。

劉敏園長(zhǎng)高度稱贊廬實(shí)幼關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，從個(gè)人需求出發(fā)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，補(bǔ)齊短板的做法。通過這樣的活動(dòng)，教師扎實(shí)做教研，潛心修煉自身的專業(yè)本領(lǐng)，學(xué)無(wú)止境，研學(xué)并進(jìn)，真正將教研落到實(shí)處。

廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園和臨泉縣楊橋鎮(zhèn)中心幼兒園自2018年結(jié)對(duì)以來(lái)，心手相牽，通過多方位，多形式的活動(dòng)，共同幫助，共同成長(zhǎng)。廬實(shí)幼將繼續(xù)發(fā)揮廬陽(yáng)學(xué)前教育品牌的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)合作園所，合力謀求共同發(fā)展，將廬臨結(jié)對(duì)工作做實(shí)做好，更上新臺(tái)階！

圖片：王亞琳

文字：丁婕